Aproximación a la investigación e innovación educativa

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Descripción

Explicar los distintos aspectos relacionados con la ciencia, el conocimiento y el método científico en las ciencias sociales. Identificar los modelos educativos existentes en las diferentes etapas de la historia de la humanidad. Conocer la instigación educativa, su metodología, las diferentes fuentes de información que utiliza y, sus problemas, límites y críticas.

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Temario

UNIDAD 1: Introducción
1. La ciencia, el conocimiento y el método científico en las ciencias sociales.
1.1. La ciencia y las ciencias sociales
1.2. El conocimiento científico
1.3. El método científico
1.3.1. El método científico
1.3.2. El método científico en las ciencias sociales
2. La educación y el paso del tiempo.
Bibliografía.
UNIDAD 2: La investigación educativa
1. Introducción.
2. La metodología en la investigación educativa.
3. Las fuentes de información en la investigación educativa.
4. Problemas, límites y críticas en la investigación educativa.
4.1. problemas y límites en la investigación educativa
4.2. críticas a la investigación educativa
Bibliografía.
UNIDAD 3: La innovación educativa
1. Clarificación del término innovación educativa.
1.1. Concepto de innovación
1.2. Concepto de innovación educativa
2. La innovación educativa.
2.1. Introducción
2.2. Modelos existentes en la innovación educativa
2.3. Diferentes ámbitos en la innovación educativa
2.4. La formación docente y la innovación educativa
Bibliografía.
UNIDAD 4: La investigación e innovación educativa
1. La relevancia de la investigación e innovación educativa.
2. Principales publicaciones sobre la innovación e investigación educativa.
Bibliografía.
UNIDAD 5: Las corrientes actuales en la investigación e innovación educativa.
1. La preeminencia de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la investigación e innovación educativa.
2. Otras líneas de investigación abiertas.
3. La investigación-acción participativa en la educación.
Bibliografía.

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