Curso Intensivo:Preparación de Pruebas de Acceso a Certificados de Profesionalidad (Competencias Clave Nivel 2)

Grupo Interforma Gestion
En (España)

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  • Curso
  • (España)
  • 40 horas de clase
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    A definir
Descripción

El objetivo del curso es preparar a nuestros alumnos para superar el examen de competencias clave de nivel 2 que convocan las administraciones competentes.
A través de un examen, estas personas podrán demostrar que poseen las competencias clave requeridas para poder cursar un certificado de profesionalidad de nivel 2.

Información importante
Instalaciones

¿Dónde se da y en qué fecha?

comienzo Ubicación
A definir
Avd. Juan Carlos I. C/poeta Rosalia de Castro Nº 2 .local 10 y 11, 11406, Cádiz, España
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¿Qué aprendes en este curso?

Comunicación
Lenguaje

Temario

Competencia matemática

1. Sistema posicional de numeración decimal.
- Números naturales.
- Divisibilidad de números naturales.
- Números enteros.
- Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
- Porcentajes.
- Utilización de la calculadora.


2. Utilización de las medidas para la resolución de problemas.
- Unidades monetarias.
- El sistema métrico decimal.

3. Aplicación de la geometría en la resolución de problemas.
- Elementos básicos de la geometría del plano.
- Coordenadas cartesianas.
- Polígonos.
- La circunferencia y el círculo.
- Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
- Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
- Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.

4. Aplicación del algebra en la resolución de problemas
- Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio.
- Ecuaciones de primer grado con una incógnita.

5. Aplicación del análisis de datos, la estadística y la probabilidad en la resolución de problemas.
- Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.
- Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
- Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.
- Representación grafica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
- Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.
- Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.
- Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.
- Carácter aleatorio de algunas experiencias.
- Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso.
- Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.

Competencia lengua castellana

1. Comunicación y lenguaje.
- Definición de comunicación.
- Naturaleza y elementos de la comunicación.
- Lenguaje, lengua y habla.

2. Principios básicos en el uso de la lengua castellana
- Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
- Tipos de oraciones.
- Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial).
- Sujeto y predicado. Concordancia.
- Complementos verbales.
- Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
- Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita.
- Uso de las reglas de ortografía.

3. Producciones orales
- Comunicación verbal e interacción social.
- Tipos de producciones orales.

4. Producciones escritas
- Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
- Tipos de textos escritos.
- Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo.

5. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información
- Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información).
- Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos.
- Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.


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