Educación Y Sociedad En América Latina

(i) Educación y construcción del Estado-Nación. Este módulo, que corresponde al origen de los sistemas educativos en América Latina, estará basado en la hipótesis según la cual los sistemas educativos latinoamericanos nacieron asociados a una función básicamente política: homogeneizar culturalmente a la población y formar a las elites dirigentes.
(ii) Educación y desarrollo económico-social. El segundo período de desarrollo educativo se ubica en la década de los ’60, cuando la educación deja de ser percibida como constructora de la Nación y se la percibe como formadora de recursos humanos para el desarrollo económico..
(iii) Educación y nuevo capitalismo. El tercer período se ubica en la década de los ’90, cuando se diseñan políticas educativas en el marco de los procesos de globalización que se expresan, fundamentalmente, por la crisis de los dos factores anteriores sobre los cuales se habían diseñado las políticas educativas: la nación y el trabajo.
(iv) Elementos de una futura política Educativa: Sobre la base de este análisis, en la última parte del curso se especificarán algunas de las características mas importantes de una política educativa para el futuro de los países de la región.