Quality Seal Emagister EMAGISTER CUM LAUDE
8 CRÉDITOS ECTS EQUIVALENTES

Empatía y Habilidades Sociales en el Aula (Online)

Brain Emotion Formación
Online
Precio Emagister

159€ - ($113.677) 140€ - ($100.093)
Exento de IVA

Información importante

  • Curso
  • Online
  • 200 horas de dedicación
  • Duración:
    Flexible
  • Cuándo:
    A definir
Descripción

En las aulas se enseñan diversas materias para la formación académica de los alumnos, pero se incide poco en la importancia de la adquisición de una mayor madurez emocional y la capacidad de dotar de empatía y convivencia a los estudiantes. Y con este curso aprenderás a aplicar todos estos conceptos en la práctica del día a día en el aula.

Se trata de un proyecto formativo organizado por el centro "Brain Emotion formación" que ha sido publicado en emagister.com para ampliar su oferta educativa en esta página web.

La metodología en la que se impartirá este curso será online y tendrá una duración de 200 horas lectivas a hacer en un margen de tiempo flexible y adaptado a tu disponibilidad. Podrás seguir el contenido de este curso con el acceso a un campus virtual desde cualquier ordenador con conexión a internet y tendrás a tu disposición a un tutor personal.

En este curso se te enseñará qué es la inteligencia interpersonal, la comprensión empática, las relaciones interpersonales y su dimensión, los efectos negativos del dirigismo, saber escuchar, las actividades dinámicas, la inteligencia emocional, las emociones positivas y negativas, el aprendizaje emocional y social o el aprendizaje integral, entre otras cuestiones.

En esta página de emagister.com encontrarás todos los datos de este curso, si estás interesado házselo saber al centro pulsando el botón de "pide información".

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Precio a usuarios Emagister: CÓDIGO: ASAP34

Certificado de asistencia otorgado por Brain Emotion Formación

Baremable: Curso baremable se entiende como un curso aceptado por distintas administraciones publicas y que da un valor curricular al momento de postular al empleo ofertado.

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¿Dónde se da y en qué fecha?

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Online

¿Qué aprendes en este curso?

Autoestima
SABER ESCUCHAR
Habilidades sociales
Aprendizaje emocional y social
Aprendizaje integral
Efectos negativos del dirigismo
Formación emocional
Inteligencia emocional
Inteligencia interpersonal
Componentes del aprendizaje
Comprensión empática
Explorando los valores
Aprender a conectarse
Ansiedad
Autoconfianza
Empatía
Actividades dinámicas
Emociones negativas
Lecturas de profundización
Las dimensiones de las relaciones interpersonales
Emociones positivas

Temario

  1. Inteligencia interpersonal
  2. La inteligencia interpersonal en el aula
  3. La comprensión empática
    1. La comprensión empática no valorativa de Carl Roger
    2. Efectos sobre los propios educadores
    3. Niveles en maestros, padres y educadores
  4. Las dimensiones en las relaciones interpersonales
    1. Teoría de unas relaciones humanas fecundas
    2. Las cuatro dimensiones
  5. Aprecio y calor con carácter incondicional
    1. Datos de catedráticos y profesores de Universidad sobre sus alumnos
  6. Efectos negativos del dirigirismo  
    1. Efectos desfavorables sobre los procesos sociales de los alumnos
    2. Efectos desfavorables sobre los procesos emocionales de los alumnos
    3. Efectos negativos en los profesores
  7. Las dimensiones positivas en los profesores
  8. Reversibilidad e Ireversibilidad
  9. La empatía
    1. La interpretación correcta de las emociones
  10. Saber escuchar     
  11. Intimo contacto  de la persona con sus propios sentimientos
  12. Actividades y dinámicas
    1. Aprender a escuchar
    2. Aprendiendo elementos no-verbales
    3. Costumbres de otros pueblos
    4. Dos historias
    5. El dilema
    6. Experimentando
    7. Feedback
    8. La misma situación y muchas perspectivas
    9. Me molesta que
    10. Ponerse en el lugar del otro
    11. Preguntando
    12. Somos pintores de un sentimiento
    13. Te comprendí bien
    14. Valorar a los abuelos
    15. Variables para evitar el juicio de los demás


 

  1. Introducción
    1. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte I)
    2. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte II)
    3. - Inteligencia Emocional en Educación (Parte III)
  2. Los componentes del aprendizaje
    1. - Cognitivos
    2. - Afectivos
    3. - Sociales
  3. Qué significa ser inteligente
  4. Los componentes de las emociones
  5. Las emociones en el aprendizaje
  6. Emociones positivas
    1. - Conjunto de emociones positivas
    2. Motivación (Interés)
    3. Entusiasmo
    4. Alegría (Satisfacción afectiva)
    5. Autoestima
    6. Autoconfianza
  7. Emociones negativas
    1. - Miedo (Ansiedad)
    2. - Ira (Enojo)
    3. - Tristeza (Depresión, Desaliento)
  8. Origen de la Inteligencia Emocional
  9. La aparición de la Inteligencia Emocional
  10. Qué es la Inteligencia Emocional
  11. Las cinco habilidades prácticas de la Inteligencia Emocional:
    1. - Autoconocimiento emocional
    2. - Manejo de las emociones
    3. - Aprovechamiento productivo de las emociones
    4. - Empatía
    5. - Manejo de las relaciones personales
  12. Aprendizaje emocional y social
    1. Algunos principios referidos a la vida emocional
    2. Afectividad y aprendizaje
    3. Afectividad y cognición
    4. La afectividad como contenido significativo
    5. Un plan de estudios de tres franjas
    6. Tres preocupaciones fundamentales
  13. Aprender para la vida: la formación emocional en la escuela
    1. La educación indirecta: el ejemplo de los profesores
  14. Un nuevo concepto de enseñanza
  15. El aprendizaje integral
  16. Adultos atentos y compasivos
  17. El uso del lenguaje sensible
  18. Había una vez
  19. Explorando los valores
  20. Los valores como práctica
    1. La visión de futuro
    2. ¿Cuáles son los aspectos más visibles que diferencian nuestro mundo del mundo hace 20 años?
  21. La enseñanza de los valores
    1. La clarificación de los valores
    2. La discusión moral
  22. Lecturas de profundización
    1. Los 14 principios del Dr. Deming llevados a la educación
    2. Alfabetización emocional disfrazada
    3. Escuelas que aprenden
    4. Toda organización (incluida la escuela) es producto de cómo piensan y actúan sus miembros
    5. Aprender a conectarse
    6. Pensar con los colegas sobre el cambio
    7. Los viejos mitos del sistema educativo:
      1. Que se aprende con la cabeza, no con el resto del cuerpo
      2. Que todos aprenden, o deben aprender, de la misma manera
      3. Que en la clase es donde se aprende, no en el mundo
      4. Que el conocimiento es de por sí fragmentado
      5. Que las escuelas comunican la verdad
    8. Los maestros como diseñadores del ambiente de aprendizaje
    9. No hay ningún niño malo
    10. Guía constructiva
    11. Autoestima académica y profesional
      1. Introducción
      2. Aspectos teóricos
    12. Citas sobre educación
    13. informe de la UNESCO: “La educación encierra un Tesoro”, de la comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI
    14. Educar no es inducir
    15. El esfuerzo influye más en el éxito que la inteligencia, según un estudio
    16. ¿Innovadores en la educación?
    17. Investigación sobre psicología de la motivación en las universidades españolas:
      1. Investigación en psicología motivacional: estado de la cuestión
      2. Temas seleccionados: descripción de contenidos
      3. Reflexión final
      4. Referencias bibliográficas
    18. Las Comunidades docentes
    19. Las tres leyes del aprendizaje
    20. Nuevo concepto de educación e inteligencia
    21. Teorías modernas sobre aprendizaje y dinámicas de grupo
  23. Actividades y Dinámicas
    1. Cuestionario sobre el clima de aprendizaje
    2. Cuestionario sobre los valores
    3. Descubriendo las Inteligencias Múltiples
    4. Investigando la característica principal
    5. Nos relajamos
    6. El primer día
    7. Reflexión docente
    8. Conectarse con la estética del aprendizaje
    9. Yo ante una clase nueva