Exploración de la Visión Próxima a través de la Unidad Bueno-Matilla

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  • Curso
  • Online
  • Duración:
    10 Meses
Descripción


Dirigido a: Ópticos-Optometristas.

Información importante

Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Diplomados en Óptica y Optometría

Opiniones

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Temario

El temario consta de 14 Unidades Temáticas, todas incluidas dentro del área de la "Exploración de la Visión Próxima", cada una de las cuales ha de completarse en una semana. Se estima que para completar el trabajo correspondiente a cada Unidad Temática se requerirá un tiempo mínimo medio de trabajo de unas 3 horas a la semana (en total el curso requerirá por tanto una dedicación mínima estimada de 42 horas). A continuación se indican las Unidades Temáticas del curso, en el orden de impartición de las mismas, con una referencia esquemática a sus contenidos: UNIDAD TEMÁTICA 1.
Anamnesis
Objetivos:
Identificar, a través de la anamnesis, a los pacientes con posibles alteraciones visuales durante las tareas de visión próxima, intentando sospechar de qué tipo de alteración se trata, en base a la información recogida. Conocer la prevalencia de alteraciones de la visión próxima en una muestra de población normal.
Contenidos:
Explicaciones teóricas sobre cómo realizar una anamnesis completa en visión próxima. Prácticas de anamnesis, incluyendo un cuestionario de síntomas en visión próxima.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar el cuestionario de anamnesis en al menos 5 sujetos. Incluir los resultados en el Campus Optonet. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 2.
Agudeza Visual en Visión Próxima
Objetivos:
Conocer y manejar los tests logarítmicos de medición de la Agudeza Visual en visión próxima, analizando las características que contienen, para una mayor repetibilidad y fiabilidad en las medidas.
Contenidos:
Descripción teórica de los optotipos de AV en visión próxima (Textos y Optotipos Logarítmicos). Prácticas de AV en visión próxima, incluyendo estudios de repetibilidad y de comparación entre distintos optotipos. Actividades a realizar por el alumno:Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad: Estudio de repetibilidad de la AV en visión próxima. Incluir los resultados en el Campus Optonet. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 3.
Astigmatismo
Objetivos:Valorar las posibles variaciones en el eje y potencia del astigmatismo entre la graduación que necesita el paciente para lejos y la de visión próxima. Contenidos:
Descripción teórica de los optotipos para la graduación del astigmatismo en visión próxima.
Descripción de los métodos de detección de la potencia y eje del astigmatismo.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Medir el astigmatismo en lejos y en cerca en un mínimo de 3 pacientes.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 4.
Medida de la Heteroforia
Objetivos:
Conocer si se pueden establecer valores normales y anómalos de heteroforia para visión próxima en la población normal, y relacionar los valores de heteroforia con los síntomas astenópicos.
Saber cómo comparan las medidas de la heteroforia obtenidas con distintos métodos. Contenidos:
Descripción teórica de los métodos para la medida de la heteroforia en visión próxima, con la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de medida de la heteroforia.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar las prácticas que se proponen en el guión de esta unidad: Determinación de valores medios de heteroforia en visión próxima en población normal (2 sujetos). Relación entre los valores de heteroforia en visión próxima y síntomas astenópicos (2 sujetos). Comparación de los valores de heteroforia con diversos métodos (2 sujetos). Incluir los resultados en el Campus de Optonet. Comparar los resultados. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 5.
Cociente AC/A
Objetivos:
Adquirir experiencia en la medida del cociente AC/A con el método del gradiente.
Conocer la importancia clínica de la medida del AC/A.
Contenidos:
Descripción teórica de los métodos para la medida del AC/A con la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de medida del cociente AC/A con la Unidad de Visión Próxima y el método del gradiente.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad: Determinación del cociente AC/A mediante el método del gradiente con la Unidad de Visión Próxima y diversas lentes. Incluir los resultados en el Campus Optonet. Comparar los resultados. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 6.
Desviaciones Incomitantes
Objetivos:
Adquirir experiencia en la valoración de desviaciones incomitantes, en las 9 posiciones diagnósticas de mirada, con la Unidad de Visión Próxima. Contenidos:
Descripción teórica del método para la medida de la desviación en las 9 posiciones diagnósticas de mirada con la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de medida de la desviación manifiesta en las posiciones diagnósticas, con la Unidad de Visión Próxima. Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad: Estudio de las desviaciones incomitantes. Incluir los resultados en el Campus Optonet. Comparar los resultados. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 7.
Medida de las Vergencias y Punto Próximo de Convergencia
Objetivos:
Conocer si es posible relacionar la capacidad de vergencias con el valor de la heteroforia para identificar posibles alteraciones binoculares.
Adquirir práctica en la medida de las vergencias con ayuda de la barra de prismas o el diasporámetro. Contenidos:
Descripción teórica de los métodos para la medida de las vergencias prismáticas con la Unidad de Visión Próxima y la barra de prismas o el diasporámetro.
Descripción teórica de la medida del punto próximo de convergencia.
Prácticas de la medida de las vergencias prismáticas y el punto próximo de convergencia (PPC). Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Determinación de las vergencias prismáticas, el punto próximo de convergencia y la heteroforia
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Relacionar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
Discusión de la importancia de comparar el valor de la foria con las vergencias prismáticas para el diagnóstico de la alteración binocular. UNIDAD TEMÁTICA 8.
Ciclodesviación
Objetivos:
Identificar la presencia de ciclodesviaciones en la población general. Adquirir manejo para detección y medida de ciclodesviaciones. Contenidos:
Descripción teórica del métodos para la medida de las ciclodesviaciones incluido en la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de detección y medida de las ciclodesviaciones.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Detectar y cuantificar la cicloforia en 2 sujetos. Incluir los resultados en el Campus Optonet. Comparar los resultados. Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico. UNIDAD TEMÁTICA 9.
Disparidad de Fijación
Objetivos:
Utilizar los tests de Disparidad de Fijación de forma rutinaria, y determinar la foria asociada.
Conocer cómo se hacen y cómo se interpretan las curvas de DF
Contenidos:
Descripción teórica del método de detección y medida de la disparidad de fijación (DF) y la foria asociada (FA).
Prácticas de medida de la disparidad de fijación, foria asociada y curvas de DF.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar las prácticas que se proponen en el guión de esta unidad:
Determinación de la DF y FA con la Unidad de Visión Próxima.
Creación de curvas de DF
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparación de los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 10.
Supresión
Objetivos:
Utilizar y comparar distintos tests de Supresión incluidos en la Unidad de Visión Próxima y conocer el valor de los resultados obtenidos. Contenidos:
Descripción teórica del método de detección y medida de la Supresión con el test Foveal, el test de Worth y la escotometría de supresión.
Prácticas de medida de la supresión. Actividades a realizar por el alumno: Completar las prácticas que se proponen en el guión de esta unidad:
Determinación de la supresión foveal y con el test de Worth.
Determinación de una escotometría de supresión.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 11.
Estereopsis
Objetivos:
Comprender cuál es la utilidad de las medidas de estereoagudeza en la clínica, y cómo se relacionan con otros datos de la exploración de la visión próxima. Contenidos:
Descripción teórica de los métodos de detección y medida de la estereoagudeza incluidos en la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de medida de la estereoagudeza.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Determinación de la estereoagudeza.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados de esta prueba con los de otras pruebas.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 12.
Aniseiconia
Objetivos:
Detectar y medir la aniseiconia con la Unidad de Visión Próxima.
Contenidos:
Descripción teórica del método de detección y medida de la aniseiconia.
Prácticas de medida de la aniseiconia.
Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Detección y medida de la aniseiconia con la Unidad de Visión Próxima, simulando aniseiconia con lentes de la caja de pruebas.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 13.
Función acomodativa
Objetivos:
Conocer cómo estudiar clínicamente la función acomodativa, incluyendo la amplitud, la respuesta y la flexibilidad acomodativas.
Contenidos:
Descripción teórica de los métodos de detección y medida de la amplitud, respuesta y flexibilidad acomodativas con ayuda de la Unidad de Visión Próxima.
Prácticas de medida de la amplitud, respuesta y flexibilidad acomodativas con ayuda de la Unidad de Visión Próxima. Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Determinación de la amplitud, respuesta y flexibilidad acomodativas con ayuda de la Unidad de Visión Próxima.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.
UNIDAD TEMÁTICA 14.
Salud Ocular
Objetivos:
Conocer la utilidad de la medida de la sensibilidad al contraste y el test neuromacular en la exploración de la salud ocular de los pacientes en la consulta optométrica. Contenidos:
Descripción teórica de los métodos de detección de alteraciones de los medios transparentes (Test de sensibilidad al contraste: SC), o de alteraciones en la retina y/o vías ópticas.
Prácticas de medida de la SC, y prácticas con el test neuromacular. Actividades a realizar por el alumno:
Completar la práctica que se propone en el guión de esta unidad:
Medida de la SC y valoración de la función neuromacular.
Incluir los resultados en el Campus Optonet.
Comparar los resultados.
Puesta en común de los resultados obtenidos en el foro y discusión de su significado clínico.


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