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Descripción

Reconocer y practicar los diferentes tiempos verbales del presente, pasado y futuro. Saber cuando usar el pretérito perfecto, cuando el pasado simple y cuando el pretérito perfecto continuo. Conocer los pronombres reflexivos y los adverbios de frecuencia. Manejar las formas no personales del verbo de infinitivo y gerundio y saber que verbos rigen una u otra.

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Temario

Objetivos:

  • Reconocer y practicar los diferentes tiempos verbales del presente, pasado y futuro.
  • Saber cuando usar el pretérito perfecto, cuando el pasado simple y cuando el pretérito perfecto continuo.
  • Conocer los pronombres reflexivos y los adverbios de frecuencia.
  • Manejar las formas no personales del verbo de infinitivo y gerundio y saber que verbos rigen una u otra.
  • Utilizar las coletillas interrogativas y las respuestas cortas.
  • Conocer las formas de “can/ could/ be able to” y saber cuando se usa una u otra forma.
  • Utilizar los diferentes tipos de oraciones condicionales.
  • Conocer y utilizar correctamente los verbos modales.
  • Conocer y utilizar las frases de relativo específicas y explicativas.
  • Utilizar las preguntas indirectas.
  • Conocer y utilizar la voz pasiva, los comparativos y los superlativos y los diferentes tipos de conectores y su uso.


Contenidos:

TEMA 1: Communication

  • Vocabulary: gestures and emotions, body language, friendship…
  • Grammar: comparisons –ing/ (to) infinitive, clauses of reason/ purpose/ cause and effect, direct/ indirect questions.
  • Reading: Body Talk, The Universal Language of Music…
  • Listening: for specific detail, opinion…
  • Speaking and Functions: give reasons, express preference…
  • Writing: an email to a friend, a paragraph about qualities…


TEMA 2 : Challenges

  • Vocabulary: animal groups, idioms, sports…
  • Grammar: tense revision, collective nouns, conditionals, wishes, unreal past, linkers adjectives/adverbs.
  • Reading: The Serengeti, In the shadow of Vesuvius…
  • Listening: for gist, for specific informaton…
  • Speaking and functions: make speculations, express opinion…
  • Writing: a letter to a pen, stories, a summary of a text…


TEMA 3: Rights

  • Vocabulary: crime, education, work, welfare…
  • Grammar: clauses of concession, modals, intensifying adjectives, passive, causative, linkers.
  • Reading: Caught in the act, Snapshots of the world…
  • Listening: for gist, for detail, for specific information.
  • Speaking and Functions: give an eye- witness account, buy things…
  • Writing: a formal letter of complaint, a diary entry, essays…


TEMA 4: Survival

  • Vocabulary: evolution, space, food/drink…
  • Grammar: inversion, emphatic structures, modal verbs, so- neither/nor, linkers
  • Reading: Lonesome George, GM foods…
  • Listening: for gist, for opinion…
  • Speaking and Functions: decide on food/drink, make and respond to suggestions…
  • Writing: a summary text, reports, proposals…


TEMA 5: Spoilt for choice

- Vocabulary: teenage problems, travel, weather, shopping…

- Grammar: relatives-relative clauses, the definite article, quantifiers, Linkers.

  • Reading: First days, To the ends of the Earth…
  • Listening: for specific information, for gist, for detail.
  • Speaking and Functions: express annoyance/ sympathy, reach a decision, give alternatives…
  • Writing: a diary entry describing your first day at school, reviews…


Contenido del material:

  • Libro del Alumno: WISHES B2.2 (Teoría + Ejercicios)
  • Libro de Ejercicios: WISHES B2.2 (Teoría + Ejercicios)
  • CD con Audiciones + Solucionarios (en PDF) de WISHES B2.2 (Alumno + Ejercicios)

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