Descripción
El curso pretendea apoyar a los profesionales de la rehabilitación, para la aplicación de los principios terapéuticos de esta teoría, en beneficio de los niños con trastornos del desarrollo, sus familias y así favorecer su participación como er social, al interior de su comunidad escuela.
Objetivos.
Se espera que los participantes, al término del curso, cuenten con estrategias de razonamiento clínico para diseñar e implementar intervención utilizando la integración sensorial como marco de referencia.
Contenidos Generales
Modulo I: Principios Generales de Intervención.
Modulo II: Principios Específicos de Intervención.
Modulo III: Principios de Intervención en Contexto