Periodismo Escolar - el Diario en la Escuela

Se trata de un Curso a Distancia, para el cual el alumno debe ingresar a la Plataforma de Educación a Distancia de Mediosmedios, donde encontrará publicadas las clases semana a semana.

Para ingresar a la Plataforma de Educación a Distancia el alumno dispondrá de una clave exclusiva y personal que le entregaremos por correo electrónico una vez que haya formalizado el pago del Curso.

Junto con el material teórico, el alumno tiene a su disposición una serie de ejercicios prácticos y materiales de apoyo que le resultarán sumamente útiles para aplicar los contenidos teóricos.

Todos los trabajos prácticos solicitados serán evaluados por el profesor.

El alumno dispone de varios canales de comunicación directa con su docente para realizarle consultas: a través del correo electrónico y mediante chat. También podrá dejar sus inquietudes en el Foro de la Plataforma de Educación a Distancia de Mediosmedios.

También se realizarán 4 Tutorías Grupales a través del chat (una cada 4 clases), durante las cuales los alumnos y el docente analizarán algunos aspectos teóricos y o prácticos del Curso.

De ese modo, el estudiante tiene a su disposición un profesor para realizar las consultas que considere necesarias y evacuar dudas sobre los aspectos teóricos y prácticos que se abordan.

Programa del Curso

El Programa del Curso incluye, entre otros, los siguientes temas:

• Estructura y contenido de los textos periodísticos

• El uso del diario en la escuela

• Periodismo escolar: una aventura apasionante para el alumno, el maestro y la comunidad

• Fuentes de financiamiento de las publicaciones escolares

• Diseño y redacción de periódicos murales

• ¿Cómo se produce un periódico mural?

• Diseño, redacción y producción de boletines escolares

• Diseño, redacción y producción de revistas escolares

• Las publicaciones escolares paso a paso

• Análisis de temas de interés

• Los niños y los medios de comunicación

• Escuela, entorno familiar y medios de comunicación

• El periodismo escolar como herramienta de participación social

• El periodismo escolar como instrumento pedagógico

• Acceso a las nuevas tecnologías

• El lenguaje periodístico

• Técnicas de redacción periodística: narración y descripción

• El diario: secciones y géneros

• Estructura de una redacción periodística

• Planificación de tareas en la redacción escolar

• Asignación de tareas y responsabilidades

• El reportero escolar

• Finalidades del periódico escolar

• Acceso a las nuevas tecnologías

• Software especializado

• Internet en la escuela

• El periodismo escolar: un nuevo horizonte para maestros y alumnos

• Contar historias

• Cómo transmitir la información

• El espacio de la expresión

• El espacio mediático de los niños

• Aportes para el proceso de socialización de los alumnos

• ¿Qué es informar?

• Manejo de fuentes de información

• Técnicas de investigación periodística

• El trabajo en equipo

• La escuela, la ciudad, los niños y los medios

• Una aventura apasionante

• El docente como potenciador de las individualidades

• Trabajo con contenidos curriculares

• Integración entre los medios y la educación

• ¿Qué es una noticia?

• Estructura de la noticia

• ¿Qué comunicar?

• ¿Cómo encontrar noticias para los medios de comunicación escolares?

• Búsqueda de temas

• El periodista escolar

• El alumno que deja de ser espectador

• Herramientas para incentivar y motivar a los alumnos

• Estructura y contenido de los textos periodísticos

• El lenguaje periodístico

• Secciones de los diarios

• Cómo encontrar las noticias

• Géneros periodísticos informativos

• Distribución de los periódicos escolares

• Conociendo a la comunidad a través del periódico escolar

• Lectura crítica de los periódicos

• Cómo leer un diario

• Maquetación de los medios de comunicación escolares

• La publicidad

• Herramientas para mejorar la relación docente/alumno a través del periodismo escolar

• Los medios de comunicación escolares como parte del proceso de socialización de los alumnos

• El periodismo escolar, un espacio integrador

• El alumno como comunicador

• El alumno como protagonista

• Técnicas participativas

• Explorar la creatividad del alumno

• Técnicas de investigación periodística

• Búsqueda de información

• Ética periodística

• Diferencias entre opinión e información

• Cartas de los niños a los medios de comunicación

• La producción fotográfica para el periódico escolar

• Distribución de roles

• Cierres de edición

• Muestras y exposiciones de los trabajos para la comunidad

• El camino hacia una realidad mejor