Atención Temprana: Estrategias para el Desarrollo Comunicativo y Afectivo

UChile - Escuela de Postgrados
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  • Postgrado
  • Online
  • 120 horas de dedicación
Descripción


Dirigido a: Profesionales del área de la salud y de la educación que trabajan junto a niños con dificultades del lenguaje o en grupos vulnerables. Fonoaudiólogos, pediatras, matronas, enfermeras, profesores de educación especial, psicopedagogos, psicólogos, educadoras de párvulos, otros.

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Temario

Objetivos
-Manejar contenidos actualizados en relación al neuro- desarrollo infantil.

-Actualizar conocimientos en relación a la atención temprana y sus fundamentos.

-Manejar conocimientos actuales acerca del desarrollo comunicativo y afectivo en la infancia temprana.

-Aplicar los conocimientos adquiridos en el diseño de un programa de atención temprana para el desarrollo comunicativo y afectivo.


Contenidos Generales

-Generalidades del desarrollo del Sistema Nervioso.

-Factores que afectan el desarrollo del Sistema Nervioso.

-Trastornos del desarrollo (disfunción cerebral infantil).

-Concepto de atención temprana v/s estimulación temprana.

-Modelos a desarrollar en atención temprana.

-Papel de la familia en la atención temprana.

-Características de la población infantil beneficiaria de programa
C-omunicación temprana: características principales y factores asociados.

-La atención conjunta y su relación con el desarrollo comunicativo y afectivo.

-El vínculo temprano: concepto y características.

-Alteraciones en el vínculo y su impacto en el desarrollo comunicativo.

-Estructura y organización de un plan de atención temprana.

-Propuesta de plan de atención temprana para el desarrollo comunicativo y afectivo.

-Contenidos y actividades especificas del plan de atención temprana para el desarrollo comunicativo y afectivo.


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