Diplomado en Evaluación y Gestión de Proyectos

MÓDULO I: FORMULACION DE PROYECTOS

NUMERO DE HORAS: 24 Cronológicas (equivalentes a 32 Pedagógicas)

OBJETIVO: En este curso los alumnos podrán comprender la importancia de la formulación de proyectos y como esta resulta fundamental para la evaluación y la gestión del proyecto. Lo anterior significa que serán cubiertas las siguientes temáticas

CONTENIDO:

•Planificación Estratégica y Formulación de Proyectos

•Priorización de Proyectos

•Análisis Interno y Análisis Externo

•Definiciones Estratégicas del Proyecto

•Indicadores de un Proyecto

•Análisis Preliminar de Factibilidad Técnica de un Proyecto

•Análisis Preliminar de Factibilidad Comercial y Económica de un Proyecto

MÓDULO II: GESTION DE PROYECTOS

NUMERO DE HORAS: 24 Cronológicas (equivalentes a 32 Pedagógicas)

OBJETIVO: En este curso los participantes tendrán la oportunidad de conocer el rol que cumple la gestión efectiva de un proyecto en el logro de los resultados, más aún cuando esta se controla de manera adecuada. Esto significa que serán revisados los siguientes tópicos.

CONTENIDO:

• Fundamentos del Proyecto

• Características del Proyecto

• Gestión Profesional de Proyectos

• Ciclo de Vida de un Proyecto

• Gestión de Oficinas de Proyectos

• Programación de Actividades en un Proyecto

• Programación de Recursos en un Proyecto

MÓDULO III: LA FACTIBILIDAD EN LOS PROYECTOS

NUMERO DE HORAS: 24 Cronológicas (equivalentes a 32 Pedagógicas)

OBJETIVO: En esta asignatura los alumnos podrán conocer el rol que cumple el estudio de factibilidad en un proyecto para el éxito futuro del mismo, ya que finalmente este tipo de análisis es el que marca de manera significativa la diferencia entre el éxito o el fracaso. Para estos efectos serán cubiertos los siguientes contenidos mínimos.

CONTENIDO:

•Indicadores de Factibilidad en Proyectos

•Matemáticas Financieras

•Elementos de Evaluación de un Proyecto

•Estudio de Mercado y Estimaciones de demanda

•Estimaciones de Costos

•Financiamiento de Proyectos

•Proyecto Puro y Proyecto Financiado

MÓDULO IV: EVALUACION ECONOMICA Y FINANCIERA DE PROYECTOS

NUMERO DE HORAS: 24 Cronológicas (equivalentes a 32 Pedagógicas)

OBJETIVO: En este módulo los alumnos tendrán la posibilidad de entender la importancia que tiene la evaluación económica y financiera en el logro de los objetivos perseguidos por el proyecto en el largo plazo, entendiendo que la sustentabilidad es un objetivo cada vez más común en todo tipo de proyecto. Para estos efectos se ha considerado cubrir los siguientes tópicos.

CONTENIDO:

•Fundamentos Financieros y Contables de Evaluación

•Los Riesgos de un Proyecto

•Técnicas y Criterios de Evaluación de Proyectos de Inversión

•El Tratamiento de las Inversiones de un Proyecto

•Construcción y Proyección de los Flujos de Efectivo

•Estimación de la Tasa Descuento de un Proyecto de Inversión

•Análisis de Simulación de Escenarios Futuros

MÓDULO V: GESTION DE CALIDAD EN PROYECTOS

NUMERO DE HORAS: 24 Cronológicas (equivalentes a 32 Pedagógicas)

OBJETIVO: En este curso los alumnos podrán conocer el rol que tiene la gestión operativa y logística del proyecto de manera anticipada, como elemento fundamental para materializar la correcta implementación y ejecución del proyecto, asegurando su adecuada calidad y disminuyendo los riesgos. En ese sentido, para esta asignatura se ha considerado cubrir los siguientes contenidos mínimos.

CONTENIDO:

•Planificación e Identificación de Riesgos

•Identificación de Elementos de Calidad del Proyecto

•Proceso de Gestión de la Calidad en Proyectos

•Planificación de la Calidad en Proyectos

•Aseguramiento de la calidad en Proyectos

•Control de Calidad en Proyectos.

•Aseguramiento de Calidad en Proyectos

Los programas de Diploma que imparte Educación Ejecutiva de la Universidad Mayor, son eminentemente prácticos y buscan desarrollar competencias y entregar herramientas que puedan ser rápidamente aplicadas a la actividad cotidiana de los participantes. En consecuencia, el aprendizaje es de carácter vivencial y se sustenta principalmente en el trabajo grupal, desarrollo de casos y presentación en clases de proyectos prácticos de mejora en la gestión empresarial, tanto aquellos que han sido desarrollados por el cuerpo de profesores, como los que serán efectuados por los alumnos como parte fundamental de su proceso de transformación profesional. Lo anterior complementado con lecturas relevantes de casos de estudio, papers y notas técnicas de interés para los alumnos