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Postitulo de mencion en estudio y comprension de la naturaleza dirigidos a profesores de segundo ciclo de enseñanza basica

Universidad de La Serena
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Descripción

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Fortalecer los conocimientos disciplinarios, didácticos y pedagógicos de los profesores y profesoras que enseñan Estudio y Comprensión de la Naturaleza en el Segundo Ciclo de Educación Básica, para mejorar su desempeño profesional favoreciendo el desarrollo de competencias que les permitan lograr mayores aprendizajes de todos los alumnos y alumnas.

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5.0
  • Saqué mi título en la universidad de la serena, por lo tanto tengo muchas ganas de sacar todos mis estudios en la uls
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100%
4.2
fantástico

Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

viviana rojas parra

5.0
30/12/2010
Lo mejor: Saqué mi título en la universidad de la serena, por lo tanto tengo muchas ganas de sacar todos mis estudios en la uls
¿Recomendarías este curso?: Sí
*Todas las opiniones recolectadas por Emagister & iAgora han sido verificadas

Temario

Objetivos: Fortalecer los conocimientos disciplinarios, didácticos y pedagógicos de los profesores y profesoras que enseñan Estudio y Comprensión de la Naturaleza en el Segundo Ciclo de Educación Básica, para mejorar su desempeño profesional favoreciendo el desarrollo de competencias que les permitan lograr mayores aprendizajes de todos los alumnos y alumnas.

Plan de Estudios: Estos Postítulos de Mención abarcarán el estudio de todos los Núcleos Temáticos que se requieren para enseñar los contenidos curriculares correspondientes a los cuatro años que conforman el Segundo Ciclo de Educación Básica. Además, la y el profesor tendrán la oportunidad de profundizar temas y conocer otros que sirven de fundamento de lo estudiado en el segundo ciclo.

Duración: Clases presenciales: 700 horas, de las cuales 100 horas se dedicarán al Seminario que conformará parte integral del Plan de Estudio del curso. Aplicación o Transferencia al aula (no presenciales: 175 horas para todos los profesores participantes, las que se destinarán fundamentalmente a actividades de aplicación a! aula y/o de reforzamiento específico a profesores que pudieran estar evidenciando deficiencias en sus procesos de aprendizaje.)

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