Los Rincones en Educación Infantil

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  • Curso
  • Online
  • Granada (España)
  • 110 horas de dedicación
Descripción

Objetivo del curso: Comprender la importancia de la etapa y las características de los alumnos en estos años. Analizar las implicaciones del profesorado de Educación Infantil en la organización y funcionamiento del aula de infantil. Elaboración de criterios para la distribución y el empleo de diferentes rincones en el aula de Infantil.
Dirigido a: Estos cursos están dirigidos a todos aquellos opositores a los Cuerpos Docentes, profesores, docentes, estudiantes de carreras relacionadas con la educación, etc.

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Instalaciones

¿Dónde se da y en qué fecha?

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Granada
18004, Granada, España
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

• Ordenador con conexión a Internet (recomendable para el envío de las tareas) • Programa Internet Explorer (incluido en la mayoría de los ordenadores con Windows) • Algún programa procesador de textos para realizar las tareas (WORD por ejemplo) • Una cuenta de e-mail para realizar consultas a los tutores.

Temario

Objetivos:

  • Comprender la importancia de la etapa y las características de los alumnos en estos años.
  • Analizar las implicaciones del profesorado de Educación Infantil en la organización y funcionamiento del aula de infantil.
  • Elaboración de criterios para la distribución y el empleo de diferentes rincones en el aula de Infantil.
  • Descubrir la posibilidad de crear nuevos rincones en función de las unidades.

Contenidos:

1. Introducción: Importancia de la Etapa de Educación Infantil

2. Características evolutivas de los niños de 3 a 6 años.

3. Metodología del 2 º ciclo de Educación Infantil

4. Organización del tiempo en el aula.

5. Organización del espacio en el aula.

6. Los Rincones.

7. Rincones especiales.

Metodología:

  • La metodología se basa en la lectura y comprensión de los capítulos del curso, y el trabajo individual controlado por un profesor tutor.
  • Es necesaria la presentación y resolución de problemas y casos prácticos en diversos momentos del curso.
  • A los alumnos participantes se les facilitará el material del curso a través de la plataforma on-line.
  • Asimismo cada entrega o capítulo incluirá un conjunto de ejercicios propuestos que le permitan al alumno comprobar que ha aprendido correctamente el material de dicho capítulo.
  • Al finalizar el mismo se deberá presentar un trabajo, a modo de evaluación final.

Evaluación:

  • Preguntas de autoevaluación.
  • Resolución de preguntas y casos prácticos.
  • Participación en el foro aportando ideas, comentarios…
  • Realización de un trabajo final.

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