Descripción

Tipología

Carrera profesional
Lugar

Valdivia

Duración

8 Semestres

El Bachillerato en Humanidades y Ciencias Sociales es un ciclo básico de las carreras de la Facultad que tiene por objetivos el desarrollo de competencias que facilitan la continuidad de los estudios de pregrado y la obtención del grado de Bachiller. El Bachillerato es parte del plan curricular vigente de las carreras de pregrado de la Facultad. Se organiza por medio de un plan de estudio correspondiente a los cuatro primeros semestres lectivos en los cuales los estudiantes deben desarrollar actividades de aprendizaje constitutivas de un Plan Común al mismo tiempo que aquellas de su especialidad o área de formación profesional. El Plan Común (PLAC) consiste en un conjunto de actividades de aprendizaje para todas las carreras de pregrado de la Facultad, compuesto por asignaturas y módulos obligatorios y optativos.

Sedes y fechas disponibles

Valdivia (Los Ríos)

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Independencia 641 - Valdivia - (Los Ríos)

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A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

El perfil de egreso de la carrera de Pedagogía en Educación Física, Deportes y Recreación es el de un profesional capaz de:

Utilizar estrategias de orden crítico- indagativo para el análisis y estudio de fenómenos socio-culturales, considerando aspectos tales como la diversidad, el ambiente, la estética, la comunicación y otros que se enmarquen en espacios de investigación y desarrollo del pensamiento crítico.
Emplear diversos canales de comunicación de tipo oral, escrito y tecnológico, haciendo hincapié al uso formal de la lengua castellana y al empleo de la lengua inglesa como un complemento a un tipo de comunicación funcional al contexto profesional.
Aplicar estrategias de tipo social- valórico para el fomento de actuaciones que fortalezcan la ética, la responsabilidad social, el respeto por la biodiversidad y diversidad cultural, tanto a nivel personal como profesional.
Desplegar una visión global, transformadora e inclusiva de la motricidad humana durante el ciclo vital, que favorezca la comprensión ecológica de sí mismo, del buen vivir y de las capacidades multidimensionales desde un enfoque biocultural.
Desarrollar ambientes educativos seguros, asumiendo roles de liderazgo, trabajo en equipo y cooperación, con pertinencia lúdica, expresiva, deportiva y/o recreativa, de acuerdo al contexto sociocultural y etario.
Desarrollar estrategias educativas de cuidado y recuperación de la salud integral, mediante manifestaciones personales o comunitarias de la motricidad, con eficacia y pertinencia de acuerdo a los grupos y espacios atendidos.
Gestionar proyectos lúdicos, expresivos, deportivos y recreativos, que impacten en entornos sociales, naturales y culturales, considerando una visión compleja e inclusiva del ser humano.
Integrar equipos de trabajo interdisciplinarios en contextos comunitarios, aportando desde la multidimensionalidad de la motricidad humana, en el quehacer profesional.

Titulación

GRADO ACADÉMICO
Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales. Licenciado/Licenciada en Educación

TITULO PROFESIONAL
Profesor/Profesora de Educación Física, Deporte y Recreación

¿Qué distingue a este curso de los demás?

Para los docentes y estudiantes del Bachillerato, esta concepción pedagógica supone cambios metodológicos sustanciales: responsabilizarse de un modo de aprendizaje por experiencia mediante la resolución de problemas, comprometerse en nuevas formas de procesos evaluativos, con una sistematización administrativa distinta a la actual, el uso adecuado de tecnologías y el funcionamiento de comunidades de aprendizaje presenciales y virtuales.

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Materias

Educación física
Fundamentos
Ciencias sociales
Educación
Ciencias
Proyectos
Pedagogía
Profesional
Comunicación
Deportes
Acondicionamiento orgánico
Comunicación en Lengua Inglesa

Temario

Semestre 1

Fundamentos y manifestaciones de la motricidad humana

Fundamentos biológicos

Acondicionamiento orgánico

Educación, cultura y naturaleza

Lectura comprensiva y expresión escrita

Tecnología de la información y la comunicación

Comunicación en lengua inglesa

Introducción a las ciencias sociales

Semestre 2

Juegos pre deportivos

Introducción a la educación física

Anatomía

Aprendizaje y sistemas de conocimiento

Ética, relacionalidad y desarrollo humano

Sociedad y modernidad

Comunicación en lengua inglesa

Fundamentos de la comunicación humana

Taller de formación situada: vivencial

Semestre 3

Gimnasia artística y rítmica

Expresión corporal y danza educativa

Aprendizaje, cognición y diversidad

Curriculum, democracia y transformación social

Sociedad y cultura

Taller de formación situada: contextualización y agenciamiento

Optativo de formación general

Semestre 4

Natación

Bases actividades en la naturaleza

Kayak

Fisiología y bioenergética

Gestión y proyectos educativos

Educación inclusiva

Creatividad, innovación y proyectos

Optativo de formación general

Semestre 5

Deportes colectivos: hándbol voleibol y basquetbol

Habilidades aguas abiertas y salvamento

Danza recreativa y contemporánea

Mediciones TICS y ambientes de aprendizaje

Motricidad adaptada e inclusiva

Optativo de especialización

Semestre 6

Atletismo

Remo

Biomecánica

Evaluación de aprendizaje

Rodados y sustentabilidad urbana

Recreación y animación

Taller de formación situada: atención a la diversidad

Optativo de especialización

Semestre 7

Bicicleta y montañismo

Métodos y técnicas de circo

Fisiología del ejercicio

Riesgos del ejercicio y primeros auxilios

Motricidad infantil

Didáctica disciplinar

Taller de formación situada: acompañamiento reflexión-critica

Semestre 8

Deportes colectivos: futbol y rugby

Navegación a vela

Nutrición y alimentación

Teoría del entrenamiento

Gerontomotricidad

Metodologías de la investigación educativa

Gestión de proyectos y eventos deportivos

Optativo de especialización

Semestre 9

Danzas y juegos tradicionales

Motricidad y salud

Seminario de titulo

Taller de formación situada: desarrollo profesional y aprendizaje servicio

Optativo de profundización

Semestre 10

Práctica profesional

Optativo de profundización

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