Curso Universitario en Competencias Docentes y Digitales para Profesores

Objetivo general

Desarrollar competencias docentes así como manejar, analizar, evaluar y crear recursos aplicables a formación en ciencias de la salud mediante TICs y herramientas de la Web 2.0.

Objetivos específicos

Definir las teorías de aprendizaje social relacionadas con el entorno de las ciencias de la salud.
Elaborar objetivos y competencias para aplicar a planes formativos en CCSS.
Describir los espacios personales de aprendizaje y la utilización del portfolio como recurso educativo y docente.
Explicar las últimas tendencias pedagógicas en el campo del aprendizaje social.
Describir el rol del docente 2.0 y su implicación en el aprendizaje colaborativo.
Explicar teorías de cambio social en la era del conocimiento.
Explicar usos y aplicaciones de las herramientas Google en el campo de la docencia en ciencias de la salud.
Experimentar con diversas herramientas digitales con fines docentes.

El programa está diseñado para permitir el aprendizaje de los principales recursos disponibles para garantizar una enseñanza adaptada a los nuevos tiempos, y que gracias a las posibilidades de la tecnología suponen una oportunidad de aumentar la
efectividad en la docencia.

Solo para médicos especialistas.

Este Curso Universitario en Competencias Docentes y
Digitales para Profesores contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera).

El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Curso Universitario en Competencias Docentes y
Digitales para Profesores
ECTS: 1
Nº Horas Lectivas: 25

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos.
Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los médicos que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.