Diplomado Bases Curriculares para la Educación Parvularia: Juegos, Desafíos e Integraciones de Calidad
Diplomado
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Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
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El año 2018 se actualizaron las Bases Curriculares de la Educación Parvularia, renovando los fundamentos, objetivos y orientaciones para el trabajo pedagógico y resguardando la formación integral y el protagonismo de los niños y niñas en las experiencias educativas.
La implementación de estas bases es una tarea inspiradora, particularmente respecto a la nueva mirada del juego y el desafío como aspectos fundamentales del trabajo diario, y a la relevancia de crear interacciones de calidad entre los niños, y entre los niños y el equipo pedagógico.
Nuestro diplomado busca acompañar a los integrantes del equipo pedagógico en la implementación efectiva de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia 2018.
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A tener en cuenta
1. Entender las Bases Curriculares de la Educación Parvularia 2018.
2. Diseñar experiencias de aprendizaje educativas que fomenten especialmente el juego, el desafío y las interacciones de calidad, aplicables en diversos contextos.
Educadores/as de párvulo, equipos directivos del nivel parvulario y/o profesionales de la educación interesados en conocer y entender las Bases Curriculares de Educación Parvularia y diferentes experiencias de aprendizaje para este nivel.
Profesión u ocupación: Contar con título Profesional
Experiencia laboral: No Aplica
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Materias
- Educación
- Calidad
- Educación parvularia
- Juegos
- Evaluación del aprendizaje
- Experiencias de Aprendizaje
- Aprendizaje al aire libre
- Oportunidad de desarrollo
- Calidad en la primera infancia
- Interacciones de calidad
- Sustentabilidad del planeta
Temario
Módulo 1: Introducción para la aplicación de las bases curriculares de la educación parvularia 2018.
– ¿Por qué las BCEP 2018 potencian el desarrollo y aprendizaje de niños y niñas?
– Comprendiendo la estructura y componentes de las BCEP 2018.
Módulo 2: Desafíos de la planificación y la evaluación para el aprendizaje.
– Contextos para el aprendizaje: planificación y evaluación.
– Incorporando los objetivos transversales en las experiencias de aprendizaje.
– La documentación como una herramienta poderosa para la evaluación del aprendizaje y la potenciación del quehacer pedagógico.
Módulo 3: Juegos e interacciones pedagógicas de calidad en la primera infancia.
– Atributos de las interacciones pedagógicas de calidad en la práctica.
– El juego como una oportunidad de desarrollo y aprendizaje de todos los niños y niñas.
– Diseño de andamios que apoyen a los niños y niñas a lograr los objetivos de aprendizaje.
Módulo 4: Aprendizaje al aire libre en la primera infancia.
– Principales aportes del espacio al aire libre para el desarrollo y aprendizaje de los niños y niñas, y de la sustentabilidad del planeta.
– Características de espacios y recursos pedagógicos del aprendizaje al aire libre.
– Oportunidades de juego no estructurado, riesgo y movimiento en el aprendizaje al aire libre.
Información adicional
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