Diplomado en Exclusión Social y Políticas para la Inclusión
Diplomado
Online
Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Online
-
Horas lectivas
150h
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Duración
6 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
-
Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
La inclusión educativa es una de las aspiraciones que los sistemas de enseñanza que más complicaciones y mayor necesidad tienen asociada. Su desarrollo pone en juego un compendio multifactorial de elementos que necesitan ser tenidos en cuenta con la mirada acertada y especializada de un profesional de alta capacitación. Este programa se ha creado para dar a los trabajadores de la docencia las herramientas más actuales y de mayor interés para trabajar de forma efectiva en la inclusión real de un alumnado cada vez más diverso que necesita los apoyos específicos que garanticen su adecuado desarrollo.
Información importante
Documentación
- 564diplomado-exclusion-social-politicas-inclusion.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
A tener en cuenta
Objetivo general
Conocer la legislación referente a las políticas de igualdad y diversidad en el aula
Objetivos específicos
Conocer y comprender de forma crítica las bases teóricas y metodológicas que desde perspectivas pedagógicas, sociológicas y psicológicas sustentan los procesos socioeducativos
Analizar los dilemas éticos que las nuevas demandas y formas de exclusión social de la sociedad del conocimiento plantean a la profesión del docente
Conocer los principios y fundamentos de la atención a la diversidad
Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar
Despertar el interés y sensibilidad hacia la realidad sociocultural
Este Diplomado llevará al alumnado a través de un proceso de aprendizaje intensivo y completo que le permita aprender de forma muy eficiente. En este proceso, los profesionales podrán acceder al conocimiento más completo en cuanto a las políticas educativas actuales y a las políticas de calidad de las instituciones educativa.
Este Diplomado en Exclusión Social y Políticas para la Inclusión contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Diplomado en Exclusión Social y Políticas para la Inclusión
N.º Horas Oficiales: 150 h.
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Opiniones
Materias
- Políticas sociales
- TIC
- Innovación
- Educación
- Exclusión social
- POLITICAS
- Inclusión
Profesores
Docente Docente
Profesor
Temario
Módulo 1. Exclusión social y políticas para la inclusión
1.1. Conceptos básicos en torno a la igualdad y a la diversidad
1.1.1. Diversidad e Igualdad de oportunidades
1.1.2. Cohesión social, exclusión, desigualdad y educación
1.1.3. Los procesos de exclusión en el ámbito de la educación formal y no formal: aspectos diferenciales e imágenes de la diversidad
1.2. Naturaleza y origen de las principales causas de exclusión social y desigualdades en las sociedades modernas y contemporáneas
1.2.1. Contexto actual de la exclusión social
1.2.2. Nueva realidad sociodemográfica
1.2.3. Nueva realidad laboral
1.2.4. Crisis del estado de bienestar
1.2.5. Nuevas formas relacionales y nuevos vínculos sociales
1.3. Exclusión en la escuela
1.3.1. Preámbulo epistemológico
1.3.2. Referentes sociológicos
1.3.3. Contexto social generador de desigualdades
1.3.4. Exclusión e integración social
1.3.5. Escolarización y exclusión educativa
1.3.6. Meritocracia y democratización de la enseñanza secundaria
1.3.7. Discurso neoliberal y los efectos del poder
1.4. Principales factores del fracaso escolar
1.4.1. Definición de fracaso escolar
1.4.2. Causas del fracaso escolar
1.4.3. Dificultades asociadas al fracaso
1.4.4. Métodos de diagnóstico del fracaso escolar
1.5. Escuela inclusiva e interculturalidad
1.5.1. Sociedad pluricultural y educación intercultural
1.5.2. Educación inclusiva como respuesta
1.5.3. Convivencia democrática en las aulas
1.5.4. Propuestas metodológicas para una educación inclusiva
1.6. Aproximaciones prácticas en la atención a la diversidad
1.6.1. Educación inclusiva en España
1.6.2. Educación inclusiva en Francia
1.6.3. Educación inclusiva en América Latina
1.7. La exclusión digital en la sociedad del conocimiento
1.7.1. Las TIC y la brecha digital
1.7.2. Las posibilidades de las TIC para la inserción laboral
1.7.3. Cómo mejorar la contribución de las TIC a la inclusión social
1.8. La inclusión de las TIC en la escuela diversa
1.8.1. Las TIC como recurso inclusivo
1.8.2. Formación del profesorado, TIC y atención a la diversidad
1.8.3. Adaptación de las TIC a las necesidades del alumnado
1.9. Exclusión social e innovación pedagógica
1.9.1. La inclusión, nuevo paradigma
1.9.2. La desnaturalización del fracaso escolar
1.9.3. La defensa de la diversidad
1.9.4. El cuestionamiento a la homogeneidad
1.9.5. La resignificación del rol del docente
1.10. Necesidades y prácticas en políticas sociales para la inclusión
1.10.1. Políticas de inclusión como garantía de la afirmación de derechos
1.10.2. Anticiparse a los problemas sociales
1.10.3. Participación social
1.10.4. Articulación multinivel
Diplomado en Exclusión Social y Políticas para la Inclusión