Descripción

Tipología

Diplomado
Lugar

Valdivia

Horas lectivas

192h
Inicio

Fechas disponibles

En los últimos años, el fomento lector ha adquirido una gran importancia como campo de actuación social, hasta consolidarse como uno de los objetivos educativos más relevantes de nuestras sociedades. En el contexto chileno, lo anterior es especialmente visible en la reciente multiplicación de proyectos de fomento del libro y la lectura, la emergencia de nuevos agentes profesionales ligados a éstos, y la elaboración de políticas públicas de lectura, entre otros aspectos. A su vez, la preocupación por los hábitos y competencias de lectura de las nuevas generaciones ha hecho del fomento lector un campo particularmente dirigido al público infantil y juvenil. Esto se vincula con el fenómeno del denominado “boom” de la literatura infantil y juvenil, que en nuestro país se ha consolidado como el campo literario con mayor crecimiento editorial en la última década.

En ese marco, el “Diplomado en Fomento Lector y Literatura para Niños y Jóvenes” busca constituir un espacio de formación y actualización para todos aquellos agentes socioculturales que trabajan en el campo de la promoción de la lectura y la formación de lectores, especialmente en la macro-zona sur de nuestro país. Para ello, ofrece una formación profesional orientada hacia dos grandes ejes: el fomento lector y los procesos de mediación que este implica, por una parte, y el conocimiento de un corpus actualizado de libros y literatura infantil y juvenil, por otra.

Sedes y fechas disponibles

Valdivia (Los Ríos)

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Independencia 641 - Valdivia - (Los Ríos)

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

El objetivo general del programa es desarrollar competencias profesionales tendientes a diseñar e implementar procesos efectivos de mediación lectora en contextos diversos, especialmente con público infantil y juvenil. Lo anterior, apoyándose en un conjunto de saberes teórico-prácticos tanto sobre los libros en sí como sobre los procesos de apropiación de la cultura escrita.

En relación a los objetivos específicos, al finalizar el programa el estudiante será capaz de:

Comprender las principales tendencias del sistema literario infantil y juvenil en las últimas décadas.
Conocer un corpus amplio de libros y literatura para niños y jóvenes, y valorar las posibilidades que estos ofrecen para la formación de lectores.
Seleccionar libros infantiles y juveniles atendiendo a diversos criterios de selección (estéticos, literarios, formativos, contextuales).
Comprender el fomento lector (y los procesos de mediación en él implicados) como un campo de actuación socioeducativa, a partir de una revisión y discusión crítica del material teórico generado al interior del campo.
Planificar actividades de mediación lectora utilizando diversas estrategias de animación a la lectura y dispositivos didácticos propios de la educación literaria.
Analizar con sentido crítico su propia actividad profesional en tanto mediador de lectura, y concretar estrategias de mejora para reorientar su práctica a partir de las nuevas competencias adquiridas.

¿A quién va dirigido?

El diplomado está dirigido a docentes, bibliotecarios y otros agentes culturales ligados al mundo del libro y la lectura infantil y juvenil (coordinadores de proyectos de fomento lector, libreros, encargados de bibliomóvil, editores, entre otros). En ese marco, podrán postular al programa las personas que estén en posesión de un título o grado profesional de 4 años de estudio mínimo (preferentemente de las áreas de humanidades, educación y ciencias sociales) o, en su defecto, que acrediten, según antecedentes evaluados por el Comité del Programa, al menos 3 años de experiencia laboral en el ámbito del fomento de la lectura (acreditables mediante certificado laboral, capacitaciones realizadas, asistencia a seminarios, etc.).

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Literatura
Lectura
Libros
Literatura para niños
Literatura Para Jóvenes
Lectura en el espacio público
Fomento de la lectura en la escuela
Educación literaria
Mediación lectora
Competencias lectoras
Cultura escrita
Fomento Lector
Sistema literario infantil y juvenil

Temario

PLAN DE ESTUDIOS

Módulo I: Libros y Literatura para niños
Módulo II: Fomento de la lectura en la escuela
Módulo III: Libros y literatura para jóvenes
Módulo IV: Fomento de la lectura en el espacio público

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