Descripción

Tipología

Diplomado
Nivel

Nivel intermedio
Metodología

Online
Duración

Flexible

Inicio

Fechas disponibles
Campus online

Sí
Servicio de consultas

Sí
Clases virtuales

Sí

El Diplomado Herramientas Prácticas para el Liderazgo Educacional, fue desarrollado para brindar a los estudiantes una formación que les permita actualizar y fortalecer sus conocimientos y habilidades en el ámbito del liderazgo educacional, a través de la comprensión de los centros educativos como organizaciones complejas.

Este programa entrega a los estudiantes herramientas prácticas y útiles que les permiten promover los liderazgos efectivos, gestionar los talentos, manejar los procesos comunicacionales e impulsar procesos de cambio, orientados a la innovación y la mejora.

Sedes y fechas disponibles

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

¿A quién va dirigido?

El Diplomado Herramientas Prácticas para el Liderazgo Educacional, está dirigido a personas que se desempeñen como sostenedor, directivo, administrativo, docente o no docente de establecimientos educacionales, que trabajen en organizaciones del sector público o privado, así como también a colaboradores de organizaciones sostenedoras u otros profesionales ligados al ámbito de la educación (psicólogos, trabajadores sociales, psicopedagogos, entre otros).

Requisitos

Los postulantes deben adjuntar los siguientes documentos:

Fotocopia simple por ambos lados de la Cédula de Identidad, o fotocopia de Certificado de Nacimiento digital, o fotocopia del Pasaporte.
Fotocopia legalizada ante notario del Grado Académico de Licenciado, o Título Profesional, o Título Técnico de Nivel Superior, o Licencia de Enseñanza Media.

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Materias

Liderazgo
Pensamiento
Humanas
Relaciones
Gestión

Temario

PLAN DE ESTUDIOS

MÓDULOS:

El Pensamiento Estratégico.
Las Relaciones humanas.
El Liderazgo y la Calidad Educativa.
La Gestión del cambio.

Objetivo General

Fortalecer las principales competencias de un líder educativo.

Objetivos Específicos

Analizar los centros educativos como organizaciones complejas.
Utilizar herramientas de liderazgo que permitan orientar los centros educacionales con una mirada de futuro y una orientación a la calidad.
Aplicar modelos de mejora continua e innovación.
Aplicar sistemas de toma de decisiones y procesos comunicacionales, dirigidos a promover los climas colaborativos y ambientes educacionales positivos.

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