Descripción

Tipología

Diplomado
Nivel

Nivel intermedio
Metodología

Online
Duración

1 Semestre

Inicio

Fechas disponibles
Campus online

Sí
Servicio de consultas

Sí
Clases virtuales

Sí

El Diplomado en Inclusión Educativa y Social de Personas con la Condición del Espectro del Autismo, es diseñado por la Facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello, en conjunto con la Cátedra Miradas por el Autismo, creada por la Universidad de Burgos y la Fundación Miradas de España.

Busca preparar a los profesionales que se desempeñan en establecimientos educativos, servicios de salud y servicios terapéuticos, en el conocimiento, habilidades y actitudes necesarias para trabajar con personas con la condición del espectro del autismo, mejorando su calidad de vida y la de sus familias. El programa realiza un recorrido respecto a los diferentes apoyos que la persona con autismo requiere a lo largo de su ciclo vital. A través de una formación interdisciplinaria prepara a los profesionales que se desempeñan en el área para poner en marcha el proyecto biográfico de cada persona con autismo y el de sus familias: les entrega herramientas teóricas y prácticas que les permiten realizar una valoración integral de la persona, diseñar programas de apoyo, e implementar estrategias destinadas a superar las barreras para la participación, el aprendizaje y a promover habilidades adaptativas y relaciones significativas en los diferentes

Sedes y fechas disponibles

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

OBJETIVO GENERAL
Capacitar a los estudiantes con una formación teórica y práctica que les permita evaluar, apoyar e intervenir personas con autismo, tanto a nivel educativo como social, a lo largo de todo su ciclo vital.

¿A quién va dirigido?

El Diplomado en Inclusión Educativa y Social de Personas con la Condición del Espectro del Autismo, está dirigido a profesionales del área de la salud y educación que trabajen o quieran desempeñarse en consultorios de atención primaria y secundaria de salud, hospitales y centros de salud mental, programas de gobiernos, colegios, centros de salud privada y consulta particular, que atiendan personas con autismo. Así como todo aquel profesional que desee ampliar sus conocieminetos respecto al Autismo.

Requisitos

Fotocopia simple por ambos lados de la Cédula de Identidad, o fotocopia de Certificado de Nacimiento digital, o fotocopia del Pasaporte.
Fotocopia legalizada ante notario del Grado Académico de Licenciado, o Título Profesional, o Título Técnico de Nivel Superior.
Carta de motivación.
Curriculum.

Titulación

Acreditado por la Cátedra Miradas por el Autismo de la Fundación Miradas-Universidad de Burgos y Universidad Andrés Bello.

¿Qué distingue a este curso de los demás?

El egresado del Diplomado en Inclusión Educativa y Social de Personas con la Condición del Espectro del Autismo, habrá desarrollado la capacidad de valorar, comprender y abordar a la persona con autismo y su familia desde una mirada integral y respetuosa, así como desarrollar habilidades y actitudes para el trabajo interdisciplinar, ético y crítico. Asimismo, el egresado podrá identificar necesidades y fortalezas para el diseño y puesta en marcha de programas de abordaje a nivel educativo y social que promuevan la inclusión y calidad de vida.

El estudiante tendrá la oportunidad de compartir con profesores referentes en temas relacionados con diagnóstico, calidad de vida e intervencióna nivel nacional como internacional.

Los estudiantes contarán con todos los recursos del cual se benefiará el programa gracias al acuerdo de colaboración entre Fundación Miradas y Universidad de Burgos, España.

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Materias

Autismo
Educativa
Social de Personas
Pedagógicas
Equivalentes

Temario

El Diplomado en Inclusión Educativa y Social de Personas con la Condición del Espectro del Autismo, es un programa semestral que contiene 6 asignaturas, las que se impartirán en modalidad Presencial, Blended u On Line, con un total de 176 horas pedagógicas, equivalentes a 10 créditos académicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Establecer las bases neurobiológicas y desarrollo temprano, así como el perfil cognitivo y de aprendizaje de la persona con la condición del espectro del autismo.
Identificar necesidades y aspectos relevantes para la detección y valoración de la persona con autismo.
Identificar los diferentes modelos de intervención de buena práctica en autismo y respaldados por la evidencia científica.
Seleccionar metodologías de intervención para las alteraciones propias de la persona con la condición del espectro del autismo.
Diseñar e implementar programas de intervención que contemplen todas las dimensiones de la persona con autismo y su familia durante todo el ciclo vital.

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