Diplomado Inclusión para la diversidad en el aula: nuevas estrategias y herramientas DUA

Universidad del Desarrollo

Diplomado

Online

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Duración

    24 Semanas

El Diplomado de Inclusión para la Diversidad en el Aula: nuevas estrategias y herramientas DUA (Diseño Universal de Aprendizaje), apunta a desarrollar competencias pedagógicas contextualizadas en las fortalezas y necesidades educativas comunes y especiales de todo el alumnado en el aula de Educación Parvularia y primer ciclo de Educación Básica.

Para ello, entrega las herramientas necesarias para que un profesional del ámbito educativo pueda identificar oportunamente qué recursos y acciones pedagógicas utilizar en la creación del ambiente de aprendizaje y en la planificación e implementación de las experiencias de aprendizaje.

A tener en cuenta

Desarrollar competencias en la implementación de acciones pedagógicas en ambientes de aprendizaje inclusivos, con foco en las fortalezas y necesidades educativas de todo el alumnado.

Este Diplomado está orientado a profesionales de la educación que se desempeñan en atención a la diversidad en Educación Inicial y Enseñanza General Básica, tales como: Educadores de Párvulos, Profesores de Enseñanza General Básica, Fonoaudiólogos que realizan trabajo colaborativo y atención en el aula, Educadores Diferenciales y Psicólogos.

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Logros de este Centro

2017

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Materias

  • Acciones
  • Educación
  • Diversidad en el aula
  • Acciones pedagógicas
  • Desarrollo en armonía
  • Educación Inicial
  • Respuestas pedagógicas inclusivas
  • Educadores diferenciales
  • Implementación de acciones
  • Foco en las fortalezas

Temario

CONTENIDO

Cursos obligatorios:
1. La diversidad en el aula y el patio de la escuela
2. Acciones pedagógicas para el aprendizaje universal en el aula
3. Integración sensorial en niños y niñas para un desarrollo en armonía
Cursos de especialidad:
– Estrategias y respuesta pedagógicas inclusivas para la diversidad en el aula de educación inicial.
– Estrategias y respuestas pedagógicas inclusivas para la diversidad en el aula de enseñanza general básica.

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