Descripción

Tipología

Diplomado
Nivel

Nivel intermedio

Horas lectivas

136h
Duración

1 Semestre

Este Diplomado pretende formar en los fundamentos teórico-prácticos de la Psicomotricidad a todos los profesionales de la educación infantil y de los primeros años de la Educación General Básica y a cualquier profesional que esté interesado en el desarrollo armónico del niño, quienes tienen en sus manos la función de favorecer la maduración en el niño, ya que la Psicomotricidad nos explica como el ser humano es una unidad funcional donde la interacción entre actividad psíquica y corporal es el punto de partida de un equilibrado proceso de maduración y desarrollo.

A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

1. Posibilitar un constructo teórico donde los profesionales puedan diferenciar las grandes corrientes de intervención psicomotriz.
2. Sensibilizar a los profesionales de la Educación de la importancia de la Psicomotricidad en lo que atañe a sus proyecciones en el ámbito educativo.
3. Trabajar la corporeidad, las sensaciones y las percepciones a través del movimiento, de la comunicación verbal y no verbal, etc., desde la perspectiva del adulto.
4. Favorecer la estructuración de un sistema de “actitudes y aptitudes” como adulto frente al niño y al grupo.

¿A quién va dirigido?

Cualquier profesional inserto en el ámbito educacional, tales como: Educadoras y técnicos de Educación Parvularia, Profesores de NB1 y NB2, Profesores de Educación Física, Kinesiólogos, Terapeutas educacionales, psicólogos, psicopedagogos y educadores diferenciales, entre otros.

Requisitos

Los participantes deberán tener un mínimo de 75% de asistencia y cumplir con las exigencias académicas del programa, en cuanto a aprobar todos los módulos con nota mínima de 4,0.

¿Qué distingue a este curso de los demás?

Este programa capacita a los profesores para abordar integralmente en el currículum el desarrollo de la psicomotricidad.

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Materias

Educación
Competencia profesional
Psicomotricidad
Fundamentos
Neurociencias
Expresión corporal
Evaluación psicomotriz
Psicología del aprendizaje
Introducción a la Psicomotricidad
Fundamentos de las Neurociencias

Profesores

Angélica Arenas

Docente

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Claudia Donoso

Docente

Metodología activo participativa, con la exposición del relator, con apoyo de presentaciones en power point y videos, promoviendo la participación y reflexión crítica a través de técnicas como discusión, análisis de situaciones problemáticas docentes y rondas de preguntas.

Fabiola Isperguertt Barra

Educadora de Parvulos

Educadora de Parvulos, Licenciada en Educación, Universidad Católica Magíster en Ciencias de la Educación con mención en dificultades del aprendizaje,Universidad Católica Magíster en Gestión Educacional,Universidad Diego Portales.

Gonzalo Reyes

Psicólogo

Psicólogo Universidad de Chile. Magíster en antropología sociocultural Universidad de Barcelona España

Javier Sanhueza Cuéllar

Kinesiólogo

Kinesiólogo - Universidad de Antofagasta.Experto en Psicomotricidad Educativa y Atención Temprana - Universidad Pontificia de Comillas Madrid.Magister en Mediación Corporal y Psicomotricidad Terapéutica - Universidad de Barcelona.

Temario

Introducción a la Psicomotricidad
Fundamentos de las Neurociencias
Taller de Expresión Corporal
Motricidad y Currículum
Psicología del Aprendizaje
Observación y Evaluación Psicomotriz
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Fundamentos de las Neurociencias
Taller de Expresión Corporal
Motricidad y Currículum
Psicología del Aprendizaje
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