Especialización en Investigación en Neuropsicología

Módulo 1. Bases de las neurociencias

1.1. El sistema nervioso y las neuronas

1.1.1. Introducción
1.1.2. Desarrollo y últimos planteamientos

1.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje

1.2.1. Descripción
1.2.2. Fisiología del aprendizaje

1.3. Procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje

1.3.1. Las emociones y el aprendizaje
1.3.2. Abordajes desde las emociones

1.4. Las principales estructuras cerebrales relacionadas con la motricidad

1.4.1. Desarrollo cerebral y motricidad
1.4.2. Lateralidad y desarrollo

1.5. El cerebro plástico y la neuroplasticidad

1.5.1. Definición de plasticidad
1.5.2. Neuroplasticidad y educación

1.6. La epigenética

1.6.1. Definición y orígenes

1.7. Los efectos del ambiente en el desarrollo cerebral

1.7.1. Teorías actuales
1.7.2. La influencia del ambiente en el desarrollo del niño

1.8. Los cambios en el cerebro del infante

1.8.1. El desarrollo cerebral en la infancia
1.8.2. Características

1.9. La evolución del cerebro del adolescente

1.9.1. El desarrollo cerebral en la adolescencia
1.9.2. Características

1.10. El cerebro adulto

1.10.1. Características del cerebro adulto
1.10.2. El cerebro adulto y el aprendizaje

Módulo 2. Metodología de la Investigación I

2.1. La metodología de investigación

2.1.1. Introducción
2.1.2. La importancia de la metodología de investigación
2.1.3. El conocimiento científico
2.1.4. Enfoques de investigación
2.1.5. Resumen
2.1.6. Referencias bibliográficas

2.2. Elección del tema a investigar

2.2.1. Introducción
2.2.2. El problema de investigaciónh
2.2.3. Definición del problema
2.2.4. Elección de la pregunta de investigación
2.2.5. Objetivos de la investigación
2.2.6. Variables: tipos
2.2.7. Resumen
2.2.8. Referencias bibliográficas

2.3. La propuesta de investigación

2.3.1. Introducción
2.3.2. Las hipótesis de la investigación
2.3.3. Viabilidad del proyecto de investigación
2.3.4. Introducción y justificación de la investigación
2.3.5. Resumen
2.3.6. Referencias bibliográficas

2.4. El marco teórico

2.4.1. Introducción
2.4.2. Elaboración del marco teórico
2.4.3. Recursos empleados
2.4.4. Normas APA
2.4.5. Resumen
2.4.6. Referencias bibliográficas

2.5. La bibliografía

2.5.1. Introducción
2.5.2. Importancia de las referencias bibliográficas
2.5.3. ¿Cómo referenciar de acuerdo con las normas APA?
2.5.4. Formato de los anexos: tablas y figuras
2.5.5. Gestores de bibliografía: ¿qué son? y ¿cómo usarlos?
2.5.6. Resumen
2.5.7. Referencias bibliográficas

2.6. Marco metodológico

2.6.1. Introducción
2.6.2. Hoja de ruta
2.6.3. Apartados que debe contener el marco metodológico
2.6.4. La población
2.6.5. La muestra
2.6.6. Variables
2.6.7. Instrumentos
2.6.8. Procedimiento
2.6.9. Resumen
2.6.10. Referencias bibliográficas

2.7. Diseños de investigación

2.7.1. Introducción
2.7.2. Tipos de diseños
2.7.3. Características de los diseños empleados en psicología
2.7.4. Diseños de investigación empleados en educación
2.7.5. Diseños de investigación empleados en neuropsicología de la educación
2.7.6. Resumen
2.7.7. Referencias bibliográficas

2.8. Investigación cuantitativa

2.8.1. Introducción
2.8.2. Diseños de grupos aleatorios
2.8.3. Diseños de grupos aleatorios con bloques
2.8.4. Otros diseños utilizados en psicología
2.8.5. Técnicas estadísticas en la investigación cuantitativa
2.8.6. Resumen
2.8.7. Referencias bibliográficas

2.9. Investigación cuantitativa II

2.9.1. Introducción
2.9.2. Diseños unifactoriales intrasujeto
2.9.3. Técnicas de control de los efectos de los diseños intrasujeto
2.9.4. Técnicas estadísticas
2.9.5. Resumen
2.9.6. Referencias bibliográficas

2.10. Resultados

2.10.1. introducción
2.10.2. ¿Cómo recoger los datos?
2.10.3. ¿Cómo analizar los datos?
2.10.4. Programas estadísticos
2.10.5. Resumen
2.10.6. Referencias bibliográficas

2.11. Estadística descriptiva

2.11.1. Introducción
2.11.2. Variables en investigación
2.11.3. Análisis cuantitativos
2.11.4. Análisis cualitativos
2.11.5. Recursos que se pueden emplear
2.11.6. Resumen
2.11.7. Referencias bibliográficas

2.12. Contraste de hipótesis

2.12.1. Introducción
2.12.2. Las hipótesis estadísticas
2.12.3. ¿Cómo interpretar la significatividad (valor p)?
2.12.4. Criterios para el análisis de pruebas paramétricas y no paramétricas
2.12.5. Resumen
2.12.6. Referencias bibliográficas

2.13. Estadística correlacional y análisis de independencia

2.13.1. Introducción
2.13.2. Correlación de Pearson
2.13.3. Correlación de Spearman y chi-cuadrado
2.13.4. Resultados
2.13.5. Resumen
2.13.6. Referencias bibliográficas

2.14. Estadística de comparación de grupos

2.14.1. Introducción
2.14.2. Prueba T y U de Mann-Whitney
2.14.3. Prueba T y rangos con signos de Wilcoxon
2.14.4. Los resultados
2.14.5. Resumen
2.14.6. Referencias bibliográficas

2.15. Discusión y conclusiones

2.15.1. Introducción
2.15.2. ¿Qué es la discusión?
2.15.3. Organización de la discusión
2.15.4. Conclusiones
2.15.5. Limitaciones y prospectiva
2.15.6. Resumen
2.15.7. Referencias bibliográficas

2.16. Elaboración del Trabajo de fin de Experto Universitario

2.16.1. Introducción
2.16.2. Portada e índice
2.16.3. Introducción y justificación
2.16.4. Marco teórico
2.16.5. Marco metodológico
2.16.6. Los resultados
2.16.7. Programa de intervención
2.16.8. Discusión y conclusiones
2.16.9. Resumen
2.16.10. Referencias bibliográficas