Experto Universitario en Urgencia Psiquiátrica Infantil y del Adolescente

Módulo 1. Nuevos avances en psiquiatría infantil

1.1. Epidemiología de los trastornos mentales de la infancia y adolescencia

1.1.1. Epidemiología: realidad y prevención.
1.1.2. Etapa prepuberal.
1.1.3. Etapa adolescente.
1.1.4. El adulto joven (o adolescente mayor).

1.2. Avances en genética en psiquiatría infantil

1.2.1. Genes y desarrollo neurobiológico.
1.2.2. Influencias genéticas en el desarrollo normal y anormal del niño.
1.2.3. Influencias genéticas en las manifestaciones y características de los trastornos psiquiátricos.
1.2.4. Anomalías cromosómicas: el S. de X Frágil y otros síndromes genéticos.
1.2.5. Consejo genético y bioética.

1.3. Actualización en neuroquímica en psiquiatría

1.3.1. Genes y desarrollo neurobiológico.
1.3.2. Neuroquímica de la microglía y la sustancia blanca.
1.3.3. Neuroquímica de las recompensas y las aversiones. Neuroquímica del aprendizaje.
1.3.4. Neuroquímica de la agresividad.
1.3.5. Neuroquímica de las monoaminas.

1.4. Psicofisiología y Neurofisiología clínica: aplicación en la práctica

1.4.1. Psicofisiología del apetito y de la saciedad.
1.4.2. Psicofisiología del tiempo de reacción.
1.4.3. Psicofisiología del sueño.
1.4.4. Psicofisiología del estrés.
1.4.5. Otros aspectos prácticos de la psicofisiología.
1.4.6. Estimulación eléctrica cerebral.
1.4.7. Estimulación magnética transcraneal.

1.5. La psiquiatría y la endocrinología
1.6. La investigación científica en psiquiatría

1.6.1. Bioética de la investigación clínica y de la relación profesional/paciente.
1.6.2. Medicina Basada en la Evidencia en la infancia y la adolescencia

1.6.2.1. Dificultades e implicaciones.

1.6.3. Cómo plantear preguntas de investigación: Estrategias de búsqueda

1.6.3.1. Fases de un proyecto de investigación

1.6.3.1.1. Diseño y tipo de estudio.
1.6.3.1.2. Población de estudio.
1.6.3.1.3. Tamaño muestral.
1.6.3.1.4. Selección de la muestra.
1.6.3.1.5. Definición de variables.

1.6.3.2. Análisis y gestión de los datos de los datos.

1.7. Comunicación eficaz y liderazgo en psiquiatría: informes escritos

1.7.1. Informes médicos psiquiátricos: una nueva perspectiva.
1.7.2. Recomendaciones y claves para escribir

1.7.2.1. Artículos de divulgación.
1.7.2.2. Artículos científicos.
1.7.2.3. Otros artículos psiquiátricos.

1.8. Comunicación eficaz y liderazgo en psiquiatría infantil: presentaciones públicas

1.8.1. Cómo estructurar una presentación.
1.8.2. Cómo comunicar a una amplia audiencia.

Módulo 2. Indicaciones prácticas ante la urgencia psiquiátrica infantil y del adolescente

2.1. El diagnóstico de urgencia, y el informe urgente
2.2. Síndrome ansioso
2.3. Autoagresiones no suicidas
2.4. Autoagresiones suicidas
2.5. Agitaciones motoras
2.6. Pseudoalucinaciones
2.7. Cuadros psicóticos
2.8. Problemas por consumo de tóxicos
2.9. Conflictos Familiares
2.10. Acoso escolar
2.11. Abuso sexual

Módulo 3. Habilidades profesionales en psiquiatría infantil

3.1. La entrevista clínica

3.1.1. Tipos de entrevistas.
3.1.2. Entrevistar padres.
3.1.3. Entrevistar niños

3.1.3.1. El juego del niño

3.1.4. Entrevistar adolescentes.
3.1.5. Entrevistar otros adultos (maestros, policías, educadores sociales, etc.)

3.2. Exploración en el niño

3.2.1. Exploración física

3.2.1.1. Examen físico.
3.2.1.2. Exploraciones médicas

3.2.1.2.1. EEG digital, Mapeo cerebral.
3.2.1.2.2. Estudios bioquímicos: neurotransmisores, analítica general, tóxicos en orina, dosaje de hormonas.

3.2.1.3. Significado de los síntomas menores neurológicos.

3.2.2. Exploración cognitiva.
3.2.3. Exploración emocional.
3.2.4. Exploración social.
3.2.5. Exploración instrumental

3.2.5.1. Pruebas y cuestionarios: corrección e interpretación práctica

3.2.5.1.1. Cuestionarios.
3.2.5.1.2. Pruebas psicométricas y neuropsicológicas.
3.2.5.1.3. Pruebas pedagógicas.

3.2.5.2. Tareas interpretativas

3.2.5.2.1. Test proyectivos.
3.2.5.2.2. El dibujo infantil.

3.2.6. Estudios de neuroimagen en psiquiatría infanto-juvenil

3.2.6.1. RMN cerebral Funcional con espectroscopía.
3.2.6.2. SPECT y PET cerebral.

3.2.7. Diagnóstico

3.2.7.1. Valoración diagnóstica: qué y para qué.
3.2.7.2. Análisis Funcional de la conducta.
3.2.7.3. Diagnóstico sindrómico.