Gestión Pedagógica y Calidad Educativa

Universidad de los Andes
En Las Condes

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Información importante

  • Curso
  • Las condes
  • Duración:
    6 Meses
Descripción


Dirigido a: ? Directores de instituciones educativas. ? Coordinadores Académicos y Jefes de Unidad Técnica Pedagógica. ? Profesores que actualmente se desempeñan en instituciones educativas, conposibilidades de acceder a cargos de dirección, supervisión y/o coordinaciónacadémica.

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Instalaciones

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Las Condes
San Carlos de Apoquindo 2200, Santiago, Chile
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Licenciatura y Título Profesional en el área de educación Desempeñarse como Profesor, Coordinador o Director de colegio

Opiniones

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Temario

I) ASPECTOS INTRODUCTORIOS (16 horas)
1.1. SECTOR EDUCACIÓN: CHILE Y EL MUNDO
- Realidad nacional e internacional
- Aspectos económicos: Inversión país, análisis de rentabilidad y eficiencia
- Aspectos legales: Legislación laboral y educacional (Estatuto Docente)

1.3. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
- Planificación estratégica: aspectos teóricos
- Planificación estratégica y proyecto educativo
- Planificación estratégica aplicada a instituciones educativas

II) GESTIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (56 horas)
2.1. ORGANIZACIÓN DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
- Planificación operativa y organización: aspectos teóricos
- Planificación pedagógica: establecimiento de objetivos y metas
- Organización de la gestión pedagógica: coordinación de niveles, gestión de reuniones y administración del tiempo
- Definición del currículum

2.2. CONTROL DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
- Control de gestión: aspectos teóricos
- Indicadores de desempeño en educación
- Supervisión de las planificaciones

2.3. DIRECCION DE PERSONAS
- Comunicación y motivación
- Liderazgo
- Trabajo en equipo y descripción de funciones
- Proceso de dirección de personas: reclutamiento, selección y descripción de cargos
- Evaluación de desempeño

III) GESTIÓN DE PROYECTOS (24 horas)
3.1 IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS EN INSTITUCIONES EDUCACIONALES
- Herramientas estadísticas generales
- Estadística aplicada para la interpretación de resultados docentes

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