Descripción

Tipología

Magíster
Lugar

La serena

Duración

2 Años

El Magíster en Creatividad e Innovación Pedagógica surge como respuesta a las necesidades de actualización permanente de actividad pedagógica en el aula de cara a los desafíos futuros de la educación en el país, para responder a los retos del siglo XXI en el contexto de un mundo globalizado.

Estos desafíos se explicitan en las actuales exigencias vinculadas al concepto de aprendizaje que se define en las bases Curriculares del país, las cuales hacen énfasis en la triada: habilidades, conocimientos y actitudes. Sin duda ello demanda un replanteamiento de la educación misma, de sus objetivos y definir claramente hacia dónde se quiere ir. Es fundamental entonces contar hoy, más que nunca, con didácticas y metodologías altamente creativas e innovadoras, ya que el múltiple acceso a la información que caracteriza nuestra sociedad actual, el rol del profesor transita hacia una mediación con la construcción e integración de conocimientos y a la capacidad de darle sentido. Esto significa hacerse cargo de lo que plantea el modelo formativo Finis Terrae, en cuanto a formar profesionales que razonen con rigor, creatividad y flexibilidad, con herramientas que les permitan desenvolverse con propiedad en un mundo cada vez más cambiante.

El profesional formado en este Magíster entiende la naturaleza del conocimiento mismo y del cómo éste cambia en relación al lenguaje. Estando consciente de esto, puede usar a voluntad las herramientas de cada fase de los “llamados entendimientos” para lograr clases efectivas y dinámicas en las que las emociones recuperan un primer plano en orden al aprendizaje. Tendrá además las competencias investigativas para desarrollar desde la creatividad y la imaginación propuestas educativas innovadoras, constituyéndose en agentes de cambio para una cultura de mejora continua.

Sedes y fechas disponibles

La Serena (Coquimbo)

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Francisco de Aguirre 0405

comienzo

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A tener en cuenta

Objetivos generales del curso

Desarrollar en los profesionales vinculados al área de la educación sólidos conocimientos y desempeños pedagógicos basados en las neurociencias y la educación imaginativa, que le permitan innovar prácticas educativas para un aprendizaje eficaz y efectivo.

Objetivos Específicos
•Identificar las influencias filosóficas e históricas que sustentan la concepción de educación en el mundo occidental actual.
•Identificar los fundamentos teóricos de la educación imaginativa.
•Analizar el currículum con foco en paradigmas, principios y teorías educacionales contemporáneas.
•Identificar las teorías, paradigmas y modelos de la creatividad y la innovación y su vinculación con el mundo de la educación contemporánea.
•Generar propuestas curriculares innovadoras desde los fundamentos de las neurociencias aplicadas a la educación y la educación imaginativa en contextos educativos.
•Desarrollar e implementar procesos pedagógicos innovadores en diversos contextos educativos.
•Diseñar procedimientos e instrumentos de evaluación ene le contexto d ela educación imaginativa.
•Desarrollar investigaciones educativas para proponer soluciones en el contexto de la innovación pedagógica.

¿A quién va dirigido?

Profesionales del área de la educación: profesores básica, media, educadores de párvulos, psicólogos educacionales, psicopedagogos, educadores diferenciales, entre otros.

Requisitos

Aprobación del total de las asignaturas de la malla y la aprobación del Proyecto de Aplicación profesional por parte de una comisión examinadora

Titulación

Aprobación del total de las asignaturas de la malla y la aprobación del Proyecto de Aplicación profesional por parte de una comisión examinadora

548 Horas HORAS DE DURACIÓN

¿Qué distingue a este curso de los demás?

Desarrollo de habilidades para liderar procesos de cambio en la educación con foco en el aporte de las neurociencias y la educación imaginativa que se reflejen en prácticas pedagógicas creativas en innovadores en el aula.

Formación de profesionales reflexivos y creativos fomentado el desarrollo de destrezas investigativas, que le permitan actualizar de manera permanente sus prácticas.

Forma profesionales creativos e innovadores para responder a nuevas demandas del entorno educacional chileno y con capacidad para aportar con el análisis contextualizado de lo que acontece en el ámbito internacional.

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5.0

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4.5

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Valoración del curso

Lo recomiendan

Valoración del Centro

Valery Aranda

5.0

30/10/2020

Sobre el curso: Me encantaría poder estudiar pero el dinero falta

¿Recomendarías este curso?: Sí

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Materias

Educación
Creatividad
Innovación
1
1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia o habilidad
Profesional
Fundamentos
Neurociencias
Desarrollo
Comunicación
Trabajo

Profesores

Aldo Montenegro

Profesor

Profesor de Estado – E.G.B. Magíster en Innovación Educacional, Cultura Institucional y currículo. Universidad Complutense de Madrid Diplomado en Administración Educacional (PUC)– Diplomado en Competencias Directivas (PUC) Cursante de la Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje de la Universidad Autónoma de Madrid

Alvaro Pacull

Docente

Actor y Licenciado en estética PUC, Magíster en Comunicación aplicada UDD. Actor y Licenciado en estética PUC, Magíster en Comunicación aplicada UDD. Actor y Licenciado en estética PUC, Magíster en Comunicación aplicada UDD.

Andrea Bennett

Docente

Licenciada en Administración de Empresas de Servicio, Universidad de los Andes de Chile. Postítulo en Coaching Ejecutivo, Columbia University, USA. Licenciada en Administración de Empresas de Servicio, Universidad de los Andes de Chile. Postítulo en Coaching Ejecutivo, Columbia University, USA.

Eduardo Águila de Ramón

Docente

Diseñador Industrial, Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación UFT. Postítulo en Marketing, Escuela de Negocios Pontificia Universidad Católica de Chile. Diploma Advertising Strategy, Kellogg Northwestern University. Diploma en Marketing y Publicidad, PUC – ACHAP. Diplomado en Metodologías y Habilidades Docentes, UFT. Miembro de la Red Vértice, Universidad del Mayab - México. Director del Centro de Creatividad e Innovación para el Liderazgo, UFT. Académico e Investigador, PUC. Consultor y Conferencista Internacional en Creatividad, Design Thinking e Innovación. Miembro d

Gonzalo Reyes Vidal

Psicólogo

Psicólogo, Universidad de Chile. DEA en Antropología Sociocultural, Universidad de Barcelona

Temario

Neurociencias y Educación
Fundamentos Filosóficos de la educación
Teorías del aprendizaje
Fundamentos del Currículum
Taller de Coaching
Desing Thinking I
Desing Thinking II
Liderazgo pedagógico
Fundamentos de la educación imaginativa
Teoría Educativa de Lev Vigotsky
Fundamentos de la Creatividad e Innovación
Taller de Story Telling
Taller de Creatividad e innovación a través del arte
Evaluación en el contexto de la Educación Imaginativa
Taller de Pedagogía teatral
Taller de Comunicación Efectiva
Diseño curricular en el contexto de la Educación Imaginativa
Taller de Tinker Toys y Pensamiento Productivo
Metodología de la Investigación
Proyecto de aplicación profesional

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