Técnicas De Inspectoría Educacional en Colegios

MÓDULO 1: ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL Y SUBVENCIONES
Aprendizajes Esperados:

1.- Desarrollar las actividades relacionadas con el quehacer diario del inspector educacional dentro del aula.
• Tipos de establecimientos educacionales existentes según la normativa vigente.
• Principales labores realizadas por el Inspector Educacional.
• Tipos de inspector educacional según funciones (Inspector de pasillo, Inspector de ciclo).
• La ley N° 20.248. Sobre subvención escolar preferencial.
• Conceptos de alumno prioritario y alumno preferente. • La unidad de subvención escolar (USE).

2.- Utilizar la información registrada en el libro de clases por parte del personal docente asociadas a la labor administrativa a cumplir por el inspector educacional.
• El libro de clases manual.
• El registro de asistencia de los alumnos.
• El registro de anotaciones u observaciones (Registro de desarrollo escolar).
• El resumen diario y mensual de la asistencia.
• Registro de asistencia de reunión de apoderados.

3.- Resolver situaciones relacionadas con aspectos de índole disciplinario, de convivencia escolar y seguridad dentro del aula.
• Artículos que conforman el reglamento de disciplina y de convivencia del colegio.
• Notificaciones al alumnado en casos de atrasos y permisos mediante el uso de la agenda del estudiante.
• Manejo de reclamos y resolución pacífica de conflictos en el aula tanto con alumnos como con apoderados.
• Derechos y deberes de tanto de los educadores, los alumnos y apoderados.
• Protocolos de manejo de situaciones de bullying.
• El plan integral de seguridad escolar (Ex Operación Daisy).

MÓDULO 2: “LENGUAJE Y COMUNICACIÓN”
Aprendizajes Esperados:

1.- Emplear elementos que intervienen en la comunicación en el aula de clases así como su efectividad desde el punto de vista del aprendizaje.
• El emisor, receptor, canal, código y mensaje.
• La empatía versus la simpatía.
• La comunicación efectiva y asertiva en el contexto del aula escolar.
• Factores que afectan el comportamiento del alumno/a, (factores emocionales, factores económicos, factores de salud).
• Diferencia entre oír y escuchar.
• Comunicación verbal y no verbal.
• Canales de comunicación entre alumnos, padres y apoderados.

MÓDULO 3: “PRIMEROS AUXILIOS”
Aprendizajes Esperados:

1.- Distinguir tanto las condiciones como las acciones que generan accidentes en los alumnos dentro del aula, junto con la prestación de los primeros auxilios a la persona afectada.
• Principios generales de los primeros auxilios.
• Las constantes vitales.
• Tipos de heridas y su clasificación.
• Tipos de lesiones osteomusculares.
• La ley del seguro escolar.

2.- Utilizar técnicas y habilidades básicas para brindar atención de primeros auxilios antes de la llegada de personal médico especializado.

• Uso de vendajes.
• Maniobras de inmovilización y traslado de la persona accidentada.
• Maniobras de RCP y de Heimlich.

MÓDULO 4: “COMPUTACIÓN”
Aprendizajes Esperados:

1.- Utilizar programas informáticos de la línea MS-Office para elaborar documentos y planillas con información relacionada con el aula escolar.
• Concepto de hardware, software, archivo y carpeta.
• Formatos de formularios de matrícula.
• Confección de informes, comunicados y circulares con información a la comunidad escolar del colegio.
• Formatos de registros de asistencias, atrasos y salida de alumnos del colegio entre otros.