Pedagogía en Educación Diferencial

Universidad Autónoma de Chile

Carrera profesional

En Temuco

$ 2.462.104 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Carrera profesional

  • Lugar

    Temuco

  • Duración

    9 Semestres

Evalúa de forma multidimensional las distancias de acceso a los aprendizajes del curriculum general y las barreras contextuales (familia, contextos laborales, escuela, centros de educación superior y comunidad) para diseñar acciones que favorezcan los procesos de aprendizaje.

Planifica el proceso de aprendizaje y los apoyos a la transición entre niveles educativos y hacia la vida laboral, de acuerdo con el marco curricular, políticas educativas e inclusivas vigentes, asegurando el progreso de los aprendizaje imprescindibles del curriculum nacional y adaptaciones que se requieran, en colaboración con los(as) docentes de aula y otros(as) profesionales en los niveles de párvulo, educación básica, media, superior y ámbitos laborales, dentro de un marco de ética y responsabilidad social.

Implementa experiencias de aprendizaje en los diferentes niveles de la educación parvularia, básica, media y superior, integrando los objetivos curriculares prioritarios y diseñando estrategias didácticas diversificadas que aseguren la participación y el aprendizaje, desde un enfoque colaborativo.

Implementa medidas de accesibilidad y diseño universal, facilitando la participación y la autonomía de todos(as) los(as) estudiantes, el acceso a sistemas de comunicación aumentativa y alternativa y a las tecnologías accesibles, promoviendo procesos de cambio hacia culturas y prácticas inclusivas en situaciones contextuales (familia, contextos laborales, escuela, centros de educación superior y comunidad).

Evalúa los logros de aprendizaje de los(as) estudiantes, el proceso educativo y su propio quehacer profesional, a partir de la interpretación de distintas evidencias y de la reflexión, para la toma de decisiones pedagógicas desde la complejidad de los contextos educativos, promoviendo la inclusión.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Temuco (La Araucanía)
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A tener en cuenta

Domina las bases epistemológicas, teóricas y políticas regulatorias que sustentan la pedagogía, los procesos de aprendizaje y la participación, con un enfoque inclusivo y de promoción de la accesibilidad, para aplicarlos de manera integrada en la fundamentación de su quehacer profesional.

Demuestra dominio disciplinar y didáctico de las diversas áreas que se abordan en la Educación Básica, requeridos en el proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo integral de sus estudiantes, generando condiciones para una educación inclusiva y promoviendo el derecho a la educación en equidad.

De acuerdo a la Ley 20.903, los postulantes a las carreras de pedagogías de la Universidad Autónoma de Chile deberán cumplir algunas de las siguientes exigencias para continuar con su proceso de selección:

Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior en el promedio de las pruebas obligatorias. (Este puntaje fluctúa entre los 496.5 y 500 puntos aproximados). O bien, tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento.

Profesor(a) de Educación Diferencial con mención en Accesibilidad al Aprendizaje y la Participación
Grado Académico: Licenciado(a) en Educación

Comportamiento ético: Actúa comprometido con la sociedad en que se inserta, respetando a las personas y promoviendo el desarrollo de la justicia y solidaridad.

Responsabilidad social: Posee una visión integradora que, a partir del valor de la dignidad de las personas, contribuya a la comprensión y solución de problemas sociales para generar condiciones más justas y plenamente humanas.

Pensamiento crítico: Toma decisiones profesionales, a partir del análisis crítico de diversas fuentes de información y situaciones problemáticas, para generar posibles alternativas de solución.

Trabajo en equipo: Se relaciona con otros de manera empática al cooperar en los equipos de trabajo, enfrentando y resolviendo los conflictos, con el fin de alcanzar, eficientemente, las metas comunes.

Habilidades de comunicación: Organiza coherentemente sus ideas y las comunica de manera oral y escrita, considerando el contexto e interlocutores.

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Opiniones

Materias

  • Comunicación
  • Accesibilidad
  • Pedagogía
  • Didáctica
  • Educación
  • Educación parvularia
  • Educación básica
  • Inclusión
  • Conceptos
  • Contextos educativos

Temario

CONTENIDO

PRIMER SEMESTRE

  • Fundamentos de la Educación
  • Aprendizaje y Ciclo Vital
  • Educación Inclusiva: Política e Historia
  • Psicomotricidad en el Desarrollo Integral
  • Taller Reflexivo: Identidad y Rol Docente
  • Electivo de Comunicación

SEGUNDO SEMESTRE

  • Aprendizaje y Desarrollo en Contextos Educativos
  • Enfoque Ecológico y Trabajo Colaborativo
  • Curriculum
  • Factores Etiológicos y Necesidades Educativas Especiales
  • Taller Práctico: Cultura Escolar
  • Electivo de Comunicación

TERCER SEMESTRE

  • Educación en Contextos Diversos
  • Tecnología para el Aprendizaje
  • Bases para la Didáctica y Evaluación del Aprendizaje
  • Igualdad y Diferencia a la Luz de los Paradigmas Contemporáneos
  • Práctica Inicial I: Espacios de Aprendizaje
  • Electivo de Desarrollo del Pensamiento

CUARTO SEMESTRE

  • Didáctica del Lenguaje y la Comunicación
  • Didáctica de las Matemáticas
  • Accesibilidad I: Curriculum Inclusivo y Evaluación de Barreras
  • Accesibilidad II: Diseño Diversificado del Aprendizaje en Educación Básica Accesibilidad III: Diseño Diversificado del Aprendizaje en Educación Parvularia Práctica Inicial II: Educación en Diversidad

QUINTO SEMESTRE


  • Didáctica y Evaluación de Experiencias de Aprendizaje Mediado
  • Evaluación Multidimensional de las Necesidades Educativas Especiales I
  • Didáctica de las Ciencias Naturales
  • Accesibilidad IV: Tecnología y Comunicación Accesible I
  • Práctica Intermedia I: Vinculación con Familia y Comunidad 6
  • Electivo de Desarrollo Personal

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