Con este contenido de formación basado en el Marco Europeo de Competencias Digitales, el alumnado aprenderá a crear contenidos digitales en diferentes formatos.
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Profesionales de cualquier sector que quieran mejorar sus habilidades y capacitación digital.
Nuestros cursos asincrónicos están diseñados a partir de una Metodología de Aprendizaje por Competencias, la que facilita la medición del Impacto de la Formación en el puesto de trabajo y como consecuencia del ROI (Retorno de la Inversión).
Una Competencia es un Conocimiento en ejecución y funciona como una Habilidad para hacer frente a determinadas situaciones.
Contenidos en permanente renovación.
Nuestros cursos asincrónicos te brindan flexibilidad total para adaptarte a tu apretada agenda. Accede al curso en cualquier momento y desde cualquier lugar.
Nuestros cursos contienen:
●Elementos de gamificación.
●Pruebas de nivel por cada módulo.
●Videos didácticos como recurso significativo.
●Uso de simuladores de actividades de aprendizaje.
●Actividades y pruebas orientadas a la adquisición de habilidades.
●Feedback interactivo en respuestas erróneas de actividades y pruebas.
●Mapa de progresos y logros.
●Porcentaje de adquisición de competencia por cada módulo.
Te contactaremos de inmediato para entregarte fechas de programación, contenidos detallados, accesos para inscribirte y responder a cualquier duda que tengas de forma personalizada.
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Logros de este Centro
2022
Todos los cursos están actualizados
La valoración media es superior a 3,7
Más de 50 opiniones en los últimos 12 meses
Este centro lleva 9 años en Emagister.
Materias
Comunicación
Temario
Unidad 1. Desmontando el área de creación de contenidos digitales Unidad 2. Desarrollo de contenidos con herraminetas ofimáticas. Unidad 3. Desarrollo de contenidos con herraminetas ofimáticas II Undiad 4. Creación avanzada de docuementos Unidad 5. Herramientas para la creación y curación de contenidos Unidad 6. Sistema de control de cambios Unidad 7. Compatibilidad de formatos Unidad 8. Estrategias para la selección de información en la reelaboración de contenidos Unidad 9. Copyright y licencias de uso de datos e información Undiad 10. Principios de arquitectura de las aplicaciones y servicios digitales Unidad 11. Automatizadores en los sistemas operativos (Windows, Android e IOS) Undiad 12.Progamación de tareas y programación por bloques de aplicaciones existentes Unidad 13. Lenguajes de programación de bajo nivel o visuales1.Aprender a crear contenidos digitales para poder expresarte a través de los medios digitales 2. Aprender a usar herramientas ofimáticas para la creación de contenidos. 3. Conocer otras herramientas de audio, video, imagen, etc. para la creación de contenidos digitales. 4. Crear documentación desde un punto de visto avanzado para optimizar tiempo y esfuerzo 5. Conocer diferentes herramientas para la curación y selección de contenidos 6. Conocer el sistema de control de cambios para una mejor comunicación en los contenidos compartidos 7. Conocer herramientas de compatibilidad de formatos para una correcta integración de contenidos. 8. Conocer las distintas estrategias que podemos crear para seleccionar y clasificar el amplio contenido que podemos encontrar 9. Comprender como aplicar los derechos de autor y las licencias para la creación de contenidos digitales 10. Conocer los fundamentos de las aplicaciones y servicios digitales para saber cómo se estructuran. 11. Conocer las funciones que desarrollan los sistemas operativos y las ventajas que aporta la automatización de tareas para implementarlas en los distintos sistemas operativos que existen actualmente en el mercado 12. Saber qué es un lenguaje de programación para sus posibles aplicaciones en base al desempeño del puesto de trabajo. 13. Conocer lenguajes de programación de bajo nivel o visuales.
Información adicional
1. Empoderar al alumnado como creadores autónomos de contenido digitales de todo tipo. 2. Aplicar criterios de automatización y vinculación inteligente entre distintos tipos de documentos. Saber organizar y sistematizar la creación de plantillas tipo para tareas recurrentes 3. Saber utilizar herramientas para grabar, audios, videos, crear mapas mentales, etc. 4. Crear flujos de trabajo para conectar las comunicaciones digitales con la gestión documental 5. Crear flujos de trabajo para conectar las comunicaciones digitales con la gestión documental 6. Interiorizar y saber usar procedimientos de control de cambios. 7. Saber integrar contenidos. 8. Determinar estrategias para la selección de información en la reelaboración de contenidos 9. Comprender el concepto de licencia de uso y sus distintos tipos. Asumir la necesidad de respetar y/o usar las licencias en creación de contenidos digitales. Descubrir y usar bloqueadores/protectores de contenidos para DMR. 10. Comprender e interiorizar el concepto de la programación 11. Familiarizarse con el paradigma de tarea automatizada. 12. Manejar lenguaje de programación. 13. Descubrir y aplicar las automatizaciones y programación de bajo nivel.