Elementary english 3 / 50 hrs. - adultos

Al finalizar el período académico, los estudiantes serán capaces de iniciarse en:
• Construir frases cortas relativas a eventos de la vida cotidiana, intereses personales, y experiencias pasadas, utilizando fórmulas básicas de interacción.
• Escribir frases y oraciones breves y sencillas para describir necesidades inmediatas, acontecimientos personales, aficiones, etc.
• Identificar información general desde textos orales y/o audiovisuales simples, tales como anuncios de la televisión, mensajes claros y sencillos, declaraciones breves e instrucciones simples.
• Identificar la idea general y especificar información a partir de la lectura de textos cortos y sencillos, tales como anuncios publicitarios, folletos, cartas personales breves, etc.
• Utilizar vocabulario para expresar necesidades comunicativas básicas y satisfacer necesidades sencillas de supervivencia en estructuras gramaticalmente simples del rango del nivel elemental.
• Desarrollar pensamiento crítico asociado a las posibilidades lingüísticas del nivel.

CONTENIDOS
Contenido funcional
- Presentarse
- Hacer y responder preguntas sobre la familia y amigos cercanos.
- Describir el hogar y las posesiones.
- Hablar de intereses personales.
- Pedir comida en un restaurant .
- Hacer una solicitud.

Contenido gramatical
- Presente simple en distintos tiempos verbales.
- Preposiciones de tiempo.
- Adjetivos demostrativos.
- Sustantivos contables y no-contables.
- Adverbios de cantidad.

Contenido léxico
- Datos personales.
- Familia.
- Objetos comunes.
- Adjetivos descriptivos.
- Léxico y frases asociadas al deporte.
- Léxico asociado a la comida.
- Colocaciones apropiadas para el nivel.

La complejidad en la ejecución de la tarea asociada a la metodología sugerida, responderá al nivel básico de proficiencia.
-Trabajo en clase
-Actividades grupales
-Trabajo en base de materiales audiovisuales
-Juegos de roles
-Trabajo en libro de texto