Diplomado en audiología

Curso I. Anatomía, fisiología y fisiopatología auditiva y vestibular.
Objetivos específicos:
• Actualizar conocimientos en la anatomía, fisiología y fisiopatología del sistema auditivo y vestibular
• Conocer e identificar las diversas manifestaciones patológicas del sistema auditivo y vestibular.
Contenidos:
- Estructura y fisiología del oído externo, medio e interno.
- Potenciales eléctricos en el interior de la cóclea.
- Estructura y funcionamiento del sistema auditivo central.
- Sistema auditivo eferente.
- Fisiopatología del oído externo, medio e interno (rama auditiva y vestibular).
- Semiología del sistema auditivo y vestibular.
- Fisiopatología del sistema auditivo central.
Evaluaciones:
- Control de lectura 15%
- Tarea grupal de análisis de casos clínicos 25%
- Prueba final escrita 60%

Curso II: Evaluación del Sistema Auditivo
Objetivos específicos:
• Actualizar competencias diagnósticas en la evaluación del sistema auditivo.
• Identificar los procedimientos para la evaluación auditiva en los distintos grupos etarios, tales como audiometría clínica, impedanciometría, emisiones otoacústicas, potenciales evocados auditivos de tronco cerebral.
• Interpretar exámenes auditivos, según normativas chilenas e internacionales (ASHA).
Contenidos:
- Audiometría tonal liminar de los distintos grupos etarios.
- Pruebas supraliminares.
- Técnicas de enmascaramiento.
- Audiometría de alta frecuencia.
- Audiometría a campo libre.
- Impedanciometría convencional y multifrecuencial (WBT), de los distintos grupos etarios.
- Reflejo acústico.
- Función Tubaria.
- Emisiones Otoacústicas (EOA) clínicas y de screening.
- Electrococleografía Extratimpánica. (EcoG).
- Potenciales evocados auditivos de tronco cerebral.
- Potenciales evocados auditivos de latencia media y tardía.
- Potenciales evocados auditivos de estado estable.
Evaluaciones:
- Control de lectura 15%
- Tarea grupal de análisis de casos clínicos 25%
- Prueba final escrita 60%

Curso III: Evaluación del Sistema Vestibular
Objetivos específicos:
• Actualizar competencias diagnósticas en la evaluación del sistema vestibular
• Identificar e interpretar los procedimientos para la evaluación del sistema vestibular, tales como video oculonistagmografía, prueba de impulso cefálico asistido por video, potenciales vestibulares miogénicos, etc.
• Seleccionar de manera adecuada los exámenes para evaluar el sistema vestibular.
• Resolver y debatir casos clínicos.
Contenidos:
- Video Oculonistagmografía
- Prueba de impulso cefálico, asistido por video (vHIT)
- Silla rotatoria
- Potencial vestibular miogénico cervical.
- Potencial vestibular miogénico ocular.
- Test subjetivo vertical/horizontal.
- Prueba de HINTS.
Evaluaciones:
- Control de lectura 15%
- Tarea grupal de análisis de casos clínicos 25%
- Prueba final escrita 60%
 
Curso IV: Intervención Audiológica
Objetivos específicos:
• Describir los distintos dispositivos utilizados para tratar las pérdidas auditivas.
• Identificar los componentes y el funcionamiento de los audífonos e implantes.
• Reconocer las indicaciones y contraindicaciones de los dispositivos auditivos.
• Analizar casos de candidatos a implante coclear.
Contenidos:
- Principios generales de los audífonos, componentes, funcionamiento y sistema de análisis. Indicaciones y contraindicaciones.
- Principios generales de los implantes: Componentes y funcionamiento
- Manejo de pacientes con implante coclear: indicaciones y contraindicaciones.
Evaluaciones:
- Control de lectura 15%
- Tarea grupal de análisis de casos clínicos 25%
- Prueba final escrita 60%

La metodología incluye clases expositivas y seminarios bibliográficos en donde se hará una revisión exhaustiva de la literatura de temas relacionados con las áreas de audiología y vestibular.

Se realizarán exposiciones de distintos estudios de casos, donde se discutirán el abordaje clínico según las patologías revisadas en clases. Además, para complementar algunos contenidos del programa, se realizarán talleres demostrativos y de aplicación en los laboratorios; para relacionar los diversos procedimientos de evaluación con las patologías auditivas y vestibulares revisadas en clases.