Colegio Nacional Paramédico y Tens de Chile

      Diplomado en Docencia 2017

      Colegio Nacional Paramédico y Tens de Chile
      En Viña del Mar

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      Información importante

      Tipología Diplomado
      Nivel Nivel intermedio
      Lugar Viña del mar
      Duración Flexible
      Inicio Fechas a escoger
      • Diplomado
      • Nivel intermedio
      • Viña del mar
      • Duración:
        Flexible
      • Inicio:
        Fechas a escoger
      Descripción

      Profesionalizar las prácticas docentes de los TNS que ejercen o quieran ejercer la docencia en niveles de pre y post grado, otorgándoles oportunidades de aprendizaje que se orientan a optimizar sus herramientas de intervención frente a los actuales problemas y desafíos que plantea la educación superior en Chile.

      Instalaciones (1) y fechas
      ¿Dónde se da y en qué fecha?
      comienzo Ubicación
      Fechas a escoger
      Viña del Mar
      Montaña 853 Of. 509 D, Edificio Montaña, Valparaiso, Chile
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      Viña del Mar
      Montaña 853 Of. 509 D, Edificio Montaña, Valparaiso, Chile
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      A tener en cuenta

      · ¿A quién va dirigido?

      Técnicos de Nivel Superior que se sientan motivados a profundizar sus conocimientos en relación a las bases teóricas que fundamentan el análisis de la docencia en Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales o Universidades y las problemáticas actuales de la educación superior.

      · Requisitos

      Los participantes que cumplan con los requisitos del programa se recibirán por orden de inscripción. No existe proceso específico de selección de participantes.

      · ¿Qué pasará luego de pedir información?

      Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

      Preguntas & Respuestas

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      ¿Qué aprendes en este curso?

      Docencia
      Educacion Superior
      Enseñanza
      Aprendizaje
      Gestión de educación
      Didáctica educacional
      Contexto político de la educación
      Contexto social de la educación
      Marco educativo
      Gestión de apoyo del diplomado
      Metodología Docente
      Programas educacionales

      Profesores

      Equipo Docente
      Equipo Docente
      Director

      Temario

      Programa

      Módulo I : Introducción a la educación

      Ejes temáticos

      Particularidades de la educación.
      • Contexto político y social de la educación
      • Marco educativo de las carreras de TNS
      • Gestión de apoyo del diplomado.
      • Módulo II Metodología Docente

      Ejes temáticos

      Identificar algunas teorías de la educación de adultos.
      • Desarrollar habilidades comunicacionales en la relación docente-estudiante.
      • Planificar y ejecutar presentaciones orales, clases interactivas y sesiones de pequeño grupo.
      • Incorporar la simulación con pacientes y fantomas a la docencia.
      • Utilizar diversos recursos para la docencia clínica tutorial.

      Módulo III Desarrollo Curricular y Evaluación de Aprendizaje y Programas.

      Ejes temáticos
      • Planificar y elaborar cursos y programas
      • Aplicar un modelo de evaluación de programas educacionales
      • Planes de estudio, malla curricular, programa
      • Tipos de curriculum: explicito, oculto y nulo.
      • Planificar la evaluación del aprendizaje de los estudiantes
      • Elaborar instrumentos de evaluación de conocimientos, actitudes y destrezas clínicas.

      MÓDULO IV
      Educación centrada en el Estudiante

      Ejes temáticos

      Conceptos fundamentales, tendencias actuales.
      • Describir los fundamentos de la educación centrada en el estudiante y la enseñanza clínica.
      • Analizar algunas habilidades para una efectiva relación profesor-estudiante.
      • Planificar distintas modalidades de docencia clínica.

      MÓDULO V
      Evaluación en Educación

      Ejes temáticos

      Conceptos actuales y tendencias en evaluación.
      • Principios y características del proceso de evaluación educacional.
      • Características deseables de los instrumentos de evaluación.
      • Instrumentos según dominio de las competencias.
      • Planificación de pruebas.
      • Diseño de instrumentos de respuesta fija y abierta.
      • Instrumentos de Evaluación Integrados, OSCE. Portafolios.
      • Calificación y promoción. Análisis cualitativo y cuantitativo en evaluación.

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