Diplomado en fundamentos para la gestión de un modelo de cuidados crónicos - semi presencial

CURSO 01: SITUACIÓN Y MODELO ACTUAL DE ATENCIÓN DE LAS ENFERMEDADES NO TRANSMISIBLES
Horas directas: 30 (5 presenciales + 25 e-learning)/ Horas indirectas: 60/ Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Identificar la epidemiología de las enfermedades no transmisibles y sus proyecciones a nivel nacional.
- Analizar las políticas de salud relacionadas con la prevención, tratamiento y rehabilitación en el área de las enfermedades no transmisibles a nivel nacional.

Contenidos:
- Revisión de conceptos: enfermedades no transmisibles, enfermedades crónicas
- Epidemiología de las enfermedades no transmisibles de mayor impacto en la morbimortalidad.
- La reforma de salud y los objetivos sanitarios relacionados con el manejo de las enfermedades no transmisibles.
- Políticas y programas ministeriales para la promoción de la salud: prevención.

Evaluaciones:
- Participación en foro: 45%

Tema del foro: evolución y tendencias de la morbimortalidad en la población chilena

- Prueba de selección múltiple "on line": 55%

Contenidos a evaluar: reforma de la salud y objetivos sanitarios relacionados con la atención de las enfermedades no transmisibles

- Autoevaluación: 5%

Se solicitará a los participantes evaluar su disposición y cumplimiento de tareas durante el curso (se entrega pauta de orientación de los elementos a evaluar)

CURSO 02: FUNDAMENTOS PARA LA APLICACIÓN DEL MODELO DE CUIDADOS CRÓNICOS
Horas directas: 40 (5 presenciales + 35 e-learning)/ Horas indirectas: 50/ Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Analizar el MCC de Wagner y cada uno de sus elementos.
- Analizar la relación del MCC con el modelo actual de prestación de servicios.

Contenidos:
- Modelos de cuidados crónicos: Wagner, Ottawa, Expandido (OMS).
- El Modelo de Cuidados Crónicos de Wagner y sus seis elementos.

• Organización de la atención de salud.
• Diseño (rediseño) del sistema de atención.
• Apoyo técnico asistencial/apoyo a la toma de decisiones clínicas.
• Sistemas de información clínica.
• Apoyo al automanejo de personas con enfermedades crónicas y sus familiares cuidadores.
• Recursos y políticas de la comunidad.
  
  Evaluaciones:
  
  - Trabajo de estudio de caso: 45 %

Trabajo grupal: reporte del análisis de la atención actual a pacientes con condiciones crónicas desde la perspectiva de la aplicación de los elementos del MCC.

- Participación en foro: 25%
Tema del foro: distintos modelos de cuidados crónicos: ventajas y aportes de cada uno

- Prueba de conocimiento escrita" on line": 25%
Contenido a evaluar: evidencia disponible sobre la efectividad de la aplicación del MCC

- Autoevaluación: 5%
Se solicitará a los participantes evaluar su disposición y cumplimiento de tareas durante el curso (se entrega pauta de orientación de los elementos a evaluar)

CURSO 03: ELEMENTOS DE FINANCIAMIENTO Y SISTEMAS DE PAGO PARA GESTIÓN CLÍNICA EN EL MODELO DE CUIDADOS CRÓNICOS
Horas directas: 35 (5 presenciales + 30 e-learning)/ Horas indirectas: 55/ Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Entender conceptos de Gestión Clínica y su aplicación en el MCC.
- Conocer el marco general de la Calidad en APS y MCC.
- Comprender el contexto y variables que intervienen y/o definen financieramente de MCC.

Contenidos:
- Financiamiento, sistemas de Pagos en MCC.
- Sistemas de financieramente y MCC.
- Sistemas de pago en MCC características, ventajas y desventajas.
- Modelos de GRD y sistemas de pago en pacientes crónicos.

Evaluaciones:
- Reporte mapeo de procesos: 35%
Trabajo grupal: se selecciona un proceso específico relacionado con la atención a personas con enfermedades crónicas. Se analizan brechas, nudos y quiebres de la atención. Se define una propuesta de mejora de uno de los elementos analizados

- Participación en foro: 35%
Tema del foro: ventajas y desventajas de los sistemas de financiamiento actual para la implementación del MCC

- Prueba de conocimiento escrita: "on line" 25%
Contenido a evaluar: conceptos relacionados con la Gestión Clínica y el MCC

- Autoevaluación: 5%
Se solicitará a los participantes evaluar su disposición y cumplimiento de tareas durante el curso (se entrega pauta de orientación de los elementos a evaluar)

CURSO 04: GESTIÓN CLÍNICA Y MEJORAMIENTO CONTINUO PARA EL MCC
Horas directas: 35 (5 presenciales + 30 e-learning)/ Horas indirectas: 55/ Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Aplicar herramientas de evaluación de la prestación de servicios a personas con EC.
- Identificar la metodología de ciclos mejoramiento continuo.
- Diseñar un proyecto para comenzar la implementación del MCC a nivel local.

Contenidos:
-Calidad y Seguridad Asistencial y MCC.
-Herramientas para la evaluación y seguimiento de la implementación del MCC Evaluación de la atención en enfermedades crónicas-EVAEC
Patient Assessment of Chronic Illness Care-PACIC
-Modelo de mejoramiento continuo en ciclos para el Cuidado Crónico.
-Formulación de un proyecto para mejoramiento del Cuidado Crónico.

Evaluaciones:
- Aplicación EVAEC: 35%
Trabajo grupal: aplicación de la herramienta EVAECy reporte de los resultados

- Estudio de caso PACIC: 25%
Trabajo individual: aplicación a un paciente de la herramienta PACIC y reporte de los resultados

- Proyecto final:40%
Trabajo grupal: proyecto de mejoramiento continuo para la implementación del MCC

El programa presenta una modalidad mixta de capacitación, con énfasis en procesos de auto instrucción con soporte TIC`s. Esta modalidad de trabajo tiene por objetivo la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, y el trabajo en equipo cooperativo.

Está compuesto por los siguientes elementos metodológicos:
Clases expositivas-participativas: Se realizarán cuatro jornadas presenciales, una al inicio del diploma, una intermedia y una final, donde profesores expertos desarrollarán los contenidos, promoviendo la interacción y participación de los alumnos.

Tutorías personalizadas: Cada alumno contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarle durante todo el proceso de estudio (un tutor debiese atender a grupos no mayores de 20 alumnos), atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma cómo a los contenidos, vía web y correo electrónico

Foros de revisiones bibliográficas: Los participantes podrán interactuar con sus respectivos tutores y pares en el análisis de material bibliográfico actualizado de diferentes temáticas del diplomado.

Pruebas y controles en línea: Se evaluará sistemáticamente el aprendizaje de los contenidos, con una retroalimentación oportuna y permanente.

Estudio de Casos: Cada participante deberá analizar y presentar la propuesta de solución de casos provistos por los docentes y/o presentados por él mismos según su contexto laboral. Este trabajo se realizará en forma grupal (3 a 5 personas), con apoyo y supervisión de su tutor.

* Las 4 sesiones presenciales son fechas sujetas a confirmación.

Revisar apartado en Objetivos específicos y Contenidos.