Diplomado en medición y evaluación de aprendizajes - e-learning

Curso 1: Fundamentos de Medición y uso de resultados:
- Análisis e interpretación de resultados de mediciones a gran escala.
- Pruebas SIMCE y pruebas internacionales.
- Pruebas para medir valor agregado.
- Distinción entre conceptos de Medición y Evaluación.
- Enfoque edumétrico y psicométrico.
- Teoría Clásica y teoría de respuesta al ítem.
- Propiedades métricas básicas: Validez y confiabilidad.
- Aspectos éticos de la medición.
- La evaluación como herramienta para tomar acciones pedagógicas: utilidad de comprender las mediciones educativas para hacer cambios instruccionales.

a. Objetivos / usos propuestos de distintos tipos de evaluaciones.
b. Tipos de usos que pueden darse a las evaluaciones de aula.
c. Tipos de usos que pueden darse a las evaluaciones a gran escala.
d. Aspectos a considerar al tomar decisiones pedagógicas y usar información de evaluaciones.
- Recomendaciones de expertos y literatura científica para un mejor uso de la información que proveen las mediciones/evaluaciones
a. nivel aula
b. nivel escuela
c. nivel sostenedor/municipio

Curso 2: Evaluación de Aprendizajes:
- Relación entre Planificación, Enseñanza y Evaluación.
- Estrategias de evaluación: programación de actividades de evaluación
- Tipos de evaluación: clasificación según momento y función.
- Objeto de la evaluación.
- Tipos de instrumentos de medición.
- Agentes de la evaluación.
- Características, alcances y limitaciones de estos formatos.
- Etapas en la construcción de instrumentos.
- Construcción de preguntas (cerradas, abiertas, tareas de desempeño).
- Rúbricas: elaboración y uso.
- Standard Setting (o definición de estándares de evaluación).
- Conversión de puntaje a nota, cómo calificar utilizando rúbricas.

Este programa de estudios, dictado en modalidad e-learning, tiene un total de 25 créditos, con 120 horas cronológicas de trabajo en plataforma y 450 horas totales de dedicación del alumno de autoaprendizaje, acompañados por Tutores de Cursos a través de la plataforma web de UC Online

La dedicación horaria semanal del trabajo promedio estimada es de 10 a 15 horas.

El trabajo a distancia se estructura en 2 cursos educativos en la plataforma Web Cursos UC. En ella se encuentran los Objetivos de cada módulo, los Contenidos, las Actividades de Aprendizaje, de carácter colaborativo e individual, el Material Bibliográfico de apoyo y la Bibliografía complementaria. El estudiante interactúa con sus pares y tutor/a, a través de los recursos tecnológicos que provee la plataforma Web Cursos UC.

Cada actividad será revisada y retroalimentada por un tutor especialista en el tema.

Todas estas acciones buscan privilegiar una atención personalizada en el proceso de aprendizaje del estudiante, por ello, se estima que cada tutor tendrá a su cargo aproximadamente 15 alumnos a los cuales debe acompañar en el proceso de enseñanza aprendizaje. Además, existe un tutor profesor que es el encargado de coordinar el trabajo entre los tutores de curso y velar por el funcionamiento general del diplomado.

Dadas las características del diplomado, el estudiante debe desarrollar actividades de exploración permanente, lectura individual de los documentos específicos del módulo, actividades intermedias individuales de colaboración y participación en foros de discusión.

Para los ejercicios de creación y diseño de instrumentos de medición y evaluación que se trabajaron, se ponen en práctica las nociones transmitidas lectivamente por medio de actividades individuales. Cada actividad será revisada y retroalimentada por un tutor especialista en el tema.