Diplomado en promoción del buen trato y abordaje de la violencia en la escuela - semi presencial

Curso: Buen Trato en la Escuela
Horas lectivas: 30 horas
Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Identificar los principales modelos conceptuales en relación al buen trato y a sus implicancias para el bienestar y salud de las personas.
- Aplicar competentemente los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para administrar y dirigir proyectos desde el inicio hasta el fin.

Contenidos:
• Buen trato: Conceptos centrales
• Climas Sociales
• Desarrollo Preescolar y Escolar
• Neurobiología del buen trato
• Vínculo, apego y buen trato
• Resiliencia y Buen trato

Evaluaciones:
• Tarea: Actividad de Aprendizaje N°1: Estrategias de promoción de resiliencia en niños (35%)
• Foro 1: ¿Es posible el Buen Trato en un mundo adultista? (20%)
• Evaluación: Autoevaluación Nº 1 (45%)

Curso: Violencia, Maltrato y Su Abordaje
Horas lectivas: 48 horas
Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Conocer los principales modelos teóricos que conceptualizan la violencia en nuestra sociedad.
- Reconocer las manifestaciones de violencia al interior de la escuela y sus implicancias en el bienestar de los miembros de la comunidad educativa.
- Aplicar estrategias de prevención y abordaje de fenómenos tales como el maltrato, abuso sexual infantil y bulling.
- Aplicar los conceptos de la administración y dirección de proyectos en su desempeño profesional.
- Identificar y manejar los principales factores que inciden en el desempeño y resultados de un proyecto.

Contenidos:
• Violencia y Maltrato: conceptos centrales
• Vulneración de derechos y maltrato infantil
• Abuso sexual infantil y grooming
• Maltrato entre niños (bulling y ciberbulling)
• Maltrato infantil: Prevención, detección y reparación
• Bulling: Prevención, detección y reparación

Evaluaciones:
• Tareas: (25%)
o Actividad de Aprendizaje N°2: Invisibilización y legitimación de la violencia
o Actividad de Aprendizaje Nº3: Señales del maltrato psicológico en niños y niñas
• Foros: (10%)
o Foro N°2: Reparación del maltrato infantil: ¿es posible?
o Foro Nº3: Asesoría Fase 1 Proyecto de Transferencia
• Evaluaciones: (30%)
o Autoevaluación Nº2
o Autoevaluación N°3
• Proyecto Transferencia: Primer informe del Proyecto de Transferencia (35%)

Curso: La práctica del Buen Trato: Cooperación Familia y Escuela
Horas lectivas: 48 horas
Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Aplicar la práctica del Buen Trato al interior de la escuela, desarrollando climas relacionales nutritivos y protectores entre los diversos actores de la comunidad educativa.
- Reconocer elementos claves de una adecuada relación con el alumno y su familia.
- Distinguir y aplicar las principales metodologías, técnicas y herramientas para realizar la planificación, seguimiento y control de proyectos.
- Aplicar los principios más relevantes para la formación y dirección de equipos de proyecto y diseñar una estrategia apropiada de recursos humanos.

Contenidos:
• Igualdad en la diferencia
• Cooperación y buen trato
• Abordaje de conflictos y buen trato
• Atención a la diversidad e inclusión
• Redes y Buen Trato
• Buen Trato y Competencias Parentales
• Conceptos Fundamentales Familia
• Colaboración Familia-Escuela
• Apoyo a la familia en crisis
• Estrategias de Intervención Familiar
• Normas y Disciplina en Contexto Escolar

Evaluaciones:
• Tarea: Actividad de Aprendizaje Nº 4: Colaboración Apoderados-Escuela (20%)
• Foro Nº4: (10%)
o Foro N° 4: Dificultades y oportunidades en el vínculo familia escuela
o Foro N° 5: Asesoría Fase 2 Proyecto de Transferencia
• Evaluaciones: (35%)
o Autoevaluación Nº4
o Autoevaluación Nº5
• Proyecto Transferencia: Segundo informe de Proyecto de Transferencia (35%)

Curso: Cuidando a los que cuidan: Buen Trato a los docentes
Horas lectivas: 30 horas
Créditos: 5 créditos

Objetivos específicos:
- Identificar las principales fuentes de desgaste profesional y de traumatización de los equipos.
- Reconocer los factores protectores, de autocuidado y cuidado de los equipos frente al desgaste profesional.
- Construir factores protectores frente al desgaste profesional, implementando estrategias de autocuidado y cuidado de los equipos al interior de la escuela.
- Desarrollar un conjunto de habilidades que servirán de guía para que el director del proyecto, sea un profesional que lidere el proyecto en todo su ciclo de vida.

Contenidos:
• Desgaste profesional, cuidado y conformación de equipos de trabajo
• Cuerpo y mente: unidad a la hora de cuidar y cuidarse

Evaluaciones:
• Foro (20%)
o Foro Nº6: El desgaste profesional con las demandas de la escuela de hoy
o Foro N°7: Asesoría Fase 3 Proyecto de Transferencia
• Evaluación: Autoevaluación N°6 (35%)
• Proyecto de Transferencia: Tercer Informe del Proyecto de Transferencia (45%)

El diplomado tendrá una metodología de enseñanza mixta:

a) Clases a distancia (e-learning): semanalmente, los alumnos accederán a los contenidos teóricos especificados previamente, a través de la plataforma educativa UC Virtual Moodle, a la cual los alumnos podrán acceder a través de la página de UC Virtual (http://ucvirtual.uc.cl) con un usuario y clave generado especialmente para cada uno.

Todo el proceso se encuentra apoyado por tutores que tendrán la labor de acompañar y guiar a los alumnos en su proceso de aprendizaje, entregando retroalimentación constante a los alumnos respecto a su participación en las diversas actividades. Existirá 1 tutor cada 20 alumnos (máximo 25).

En la plataforma los alumnos contarán con las siguientes herramientas de aprendizaje:
• Manual del Alumno: Manual Guía de Apoyo para uso y funcionalidad de plataforma virtual)
• Programa
• Contenidos: contiene los objetivos de cada unidad junto con las clases escritas.
• Recursos: contiene material bibliográfico de apoyo a los contenidos y bibliografía complementaria sugerida.
• Foros: permiten profundizar los aprendizajes sobre un tema, al comentar e intercambiar puntos de vista con sus compañeros, y tutor (que modera la actividad).
• Buzón de tareas: permite descargar y subir las tareas de aplicación y reflexión de los contenidos entregados y el trabajo final, lo que será corregido y retroalimentado por sus tutores.
• Pruebas en línea: contiene la autoevaluación de cada módulo.

En caso de problemas con la plataforma, podrán obtener soporte técnico a través de la Mesa de Ayuda a la que pueden llamar al 22 354 7474, de Lunes a Viernes de 8:30 a 18:30 horas (esta información se encuentra publicada en la página de UC Online).

b. Clases presenciales: se realizarán dos sesiones en presenciales (al inicio y al final del diplomado), de 6 horas de duración cada una. En ellas, se realizarán conferencias y talleres de trabajo y reflexión en torno a las temáticas abordadas y a su aplicación en el ámbito laboral. Para quienes no logren asistir, deberán revisar las conferencias en la plataforma virtual, pues éstas serán grabadas. El registro del acceso de los alumnos a dicho material será considerado como su asistencia.