Diplomado en Simulación Clínica para la Seguridad del Paciente

1.- Desde el año 2007 se han venido creando Centros de Simulación Clínica, inicialmente al alero de Universidades y posteriormente bajo la tutela de Centros de Formación Técnica, y recientemente en Hospitales y Clínicas. La Simulación Clínica, como herramienta pedagógica ha permeado los curriculum de pregrado de profesionales y técnicos y se abre espacio en el entrenamiento de equipos clínicos y en la mantención de competencias profesionales, hecho que determina una necesidad creciente de formación específica de los docentes en el uso de esta metodología.

2.- La docencia tutorial al lado de los pacientes, e inserta en los sistemas de salud, se enmarca en las regulaciones de uso de campo clínico, que considera como prioridad que la enseñanza no genere merma a la seguridad de los pacientes. En el marco de las nuevas normativas de uso de campos clínicos como recurso asistencial-docente, la incorporación de programas de formación basados en simulación es un imperativo tanto ético como administrativo para todas las entidades formadoras de pre y postgrado.

3.- La formación continua de equipos clínicos debe necesariamente realizarse por parte de expertos clínicos, que, en muchos casos pueden no tener experiencia docente o vínculo con universidades o institutos que les provean de herramientas pedagógicas para sustentar sus programas académicos. La formación pedagógica de este grupo de expertos involucrados en educación continua se vería fortalecida con programas de formación docente dirigidos a su necesidad de entrenamiento en equipo con metodologías específicas como la simulación clínica.

4.- En el contexto nacional existe sólo dos cursos de instructores de corta duración y con foco en equipos clínicos, con una oferta anual de 50 cupos en total, y varios diplomados en docencia con simulación clínica, ninguno de ellos contempla de manera balanceada el trabajo con pacientes estandarizados, con simuladores tecnológicos, la simulacion quirúrgica y el entrenamiento de equipos clínicos.

5.- En el equipo docente del Centro de Desarrollo Educacional se cuenta con personas formadas en Simulación Clínica en instituciones internacionales del mejor nivel (Clínica Mayo y Harvard), con los dos únicos Instructores de Simulación Certificados por la Sociedad Internacional de Simulación Clínica, con un equipo balanceado de enfermeras y médicos, con un programa de pacientes estandarizados, con una unidad de entrenamiento quirúrgico básico y con un plan implementado de integración a la formación continua del personal clínico del Hospital Padre Hurtado, todo lo cual lo transforma en un centro único en el país.

6.- Las instituciones académicas y clinicas están apoyando financieramente a sus academicos cuando acceden a programas conducentes a grado academico o diplomados, por lo cual, el curso de instructores que desarrollamos desde el año 2016 corre el riesgo potencial de perder interés del público.

7.- Los ex alumnos del curso de instructores son potenciales interesados en completar la segunda parte del programa de diplomado, para lo cual se propone una estructura modular, de ingreso flexible a dos cursos de instructores de 50 y 70 hrs respectivamente, que juntos constituirían el primer diplomado modular del país.