Diplomado

Online

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Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Lugar

    Espartinas (España)

  • Duración

    10 Meses

disponer de capacidad para impartir acciones formativas on-line, es decir, a travé de una plataforma de e-learning. conocer los roles y funciones que debe desempeñar un teleformador. manejar una plataforma de e-learning: diseñar contenidos multimedia, dar de alta alumnos, dar de alta profesores, gestionar matrículas, tutorizar a los alumnos, gestionar cobro de matrículas, etc.
Dirigido a: Profesores Universitarios. Profesores de Postgrados. Profesores de Master. Profesores de Doctorados. Coordinadores de Formación a Distancia. Gestores de Formación. Formadores Internos y Externos. Responsables de Formación. Técnicos de Formación. Pedagogos, Psicólogos, Psicopedagogos e Informáticos. Jefes de Proyectos de e-Learning. Directores Académicos. Y, en general, a profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza y de la formación.

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Profesores

Miguél Angel Solér

Miguél Angel Solér

Profesor titular de Sistemas Informáticos.

Profesor titular de Sistemas Informáticos. Director, Department of Information Systems Management. Máster en Dirección y Administración de Empresas. UCM Ingeniero de Telecomunicaciones.UPC Experto en seguridad wireless.

Santiago Burgos Bustamente

Santiago Burgos Bustamente

Profesor titular de Sistemas Informáticos

Profesor titular de Sistemas Informáticos. Profesor del Departamento de Sistemas de Información. Doctor en Sistemas de Información.Copenhagen Business School).Analista forense. Experto en informática Forense.

Temario

Unidad 1
-tecnologías para e-learning: introducción y escenario actual
-conozca el enfoque tecnológico antes de comprar e-learning
-impulso del conocimiento mediante las nuevas tecnologías
-sistemas de acompañamiento: la clave del éxito en proyectos e-learning
-factores críticos de éxito en el diseño e implementación del e-learning
-colaboración e integración: lo que no puede faltar en e-learning
-“los directivos que apuestan por la formación apuestan por su éxito futuro”

unidad 2
-una cronología de las tecnologías para la educación
-el video: base para facilitar los procesos de aprendizaje
-la era open source
-nos vamos volviendo “móviles”
-e-learning y estrategias de transformación
-el lms del futuro responderá diferencialmente a cada estudiante.
-¿por qué moodle?.
-invenioo ii: su plataforma e-learning
-herramientas y tecnologías para el aprendizaje
-diversidad de herramientas para un resultado: aprender
-relevamiento sobre uso de tecnologías de e-learning

unidad 3
-definiendo el software social y la web 2. 0
-web 2. 0 y educación
-el trabajo colaborativo ventajas que ofrece la tecnología para el trabajo en grupo.
Conceptos relacionados con tecnología del groupware o tecnología de trabajo colaborativo.
-los blogs y la blogosfera
-los edublogs
-los eduvlogs
-wikipedia y wikis
-wikipedia
-wikis
definición y origen

principales utilidades y características

Información adicional

Observaciones: Estructurar esta excelencia académica no es tarea sencilla, pero el currículum trata de vertebrar un programa riguroso y flexible, que proporcione sólidas habilidades en el Marketing Internacional y la visión generalista imprescindibles. Todo ello conforma un programa ambicioso, que va a suponer un punto de inflexión en las carreras profesionales de nuestros participantes
Alumnos por clase: 20
Persona de contacto: Lola Cantero

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