Especialización en Gestión, Diseño y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo

Módulo 1. El desarrollo de los pueblos: introducción y desafíos

1.1. El Desarrollo

1.1.1. Introducción
1.1.2. ¿Qué se entiende por desarrollo?
1.1.3. Teorías sociológicas para el desarrollo

1.1.3.1. Desarrollo por la modernización
1.1.3.2. Desarrollo por dependencia
1.1.3.3. Teoría de desarrollo Neoinstitucional
1.1.3.4. Desarrollo por la democracia
1.1.3.5. Teoría de desarrollo por la identidad cultural

1.1.4. Actores implicados en el desarrollo

1.1.4.1. Según su canalización, la ayuda puede ser
1.1.4.2. Según su forma

1.1.5. Países pobres o empobrecidos

1.1.5.1. ¿Qué se quiere decir con empobrecidos?

1.1.6. Desarrollo económico, social y sostenible
1.1.7. PNUD
1.1.8. Bibliografía

1.2. Poder, dinámicas y actores en la sociedad internacional

1.2.1. Introducción
1.2.2. Elementos de poder
1.2.3. La sociedad internacional
1.2.4. Modelos de sociedad internacional

1.2.4.1. Estático
1.2.4.2. Dinámico
1.2.4.3. Global

1.2.5. Características de la sociedad internacional

1.2.5.1. Es una sociedad global de referencia
1.2.5.2. Es distinta de la sociedad interestatal
1.2.5.3. La sociedad internacional requiere una dimensión relacional
1.2.5.4. La sociedad internacional goza de un orden común

1.2.6. Estructura social de la sociedad
1.2.7. Estructura de la sociedad internacional

1.2.7.1. La extensión espacial
1.2.7.2. La diversificación estructural
1.2.7.3. La dimensión cultural de la sociedad internacional

1.2.8. La polarización de la sociedad internacional

1.2.8.1. Concepto

1.2.9. Grado de Institucionalización de la sociedad internacional
1.2.10. Bibliografía

1.3. Libre comercio

1.3.1. Introducción
1.3.2. Interdependencia desigual entre países
1.3.3. Empresas transnacionales

1.3.3.1. ¿Qué son?

1.3.4. Situación actual de los intercambios comerciales

1.3.4.1. Las transnacionales y el libre comercio

1.3.5. La OMC

1.3.5.1. Concepto
1.3.5.2. Breve historia
1.3.5.3. Las actividades de la OMC se desarrollan en torno a tres pilares

1.3.6. Rondas, conferencias y cabildeos
1.3.7. Unas relaciones comerciales justas
1.3.8. La CONGDE

1.3.8.1. Propuestas de CONGNE

1.3.9. La responsabilidad social corporativa
1.3.10. Un pacto global
1.3.11. El comercio justo

1.3.11.1. Definición internacional

1.3.12. Bibliografía

1.4. Desarrollo sostenible y educación

1.4.1. Introducción
1.4.2. Educación sobre el desarrollo sostenible y educación para el desarrollo sostenible

1.4.2.1. Principales diferencias

1.4.3. Sostenibilidad

1.4.3.1. Concepto

1.4.4. Desarrollo sostenible

1.4.4.1. Concepto

1.4.5. Componentes de desarrollo sostenible
1.4.6. Principios del desarrollo sostenible
1.4.7. Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)

1.4.7.1. Definición

1.4.8. Historia de la educación para el desarrollo sostenible

1.4.8.1. Concepto

1.4.9. Reorientar la educación
1.4.10. Lineamientos para el desarrollo sostenible
1.4.11. Bibliografía

1.5. Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS)

1.5.1. Introducción
1.5.2. Objetivos de desarrollo del milenio

1.5.2.1. Antecedentes

1.5.3. Campaña del milenio
1.5.4. Resultados de los ODM
1.5.5. Objetivos de desarrollo sostenible

1.5.5.1. Definición
1.5.5.2. ¿Quiénes están involucrados?

1.5.6. ¿Cuáles son los ODS?

1.5.6.1. Características

1.5.7. Diferencias existentes entre los ODM y los ODS
1.5.8. Agenda de desarrollo sostenible

1.5.8.1. Agenda 2030
1.5.8.2. ¿Son jurídicamente obligatorios los ODS?

1.5.9. Supervisión de la consecución de los ODS
1.5.10. Bibliografía

Módulo 2. Cooperación internacional para el desarrollo

2.1. La cooperación internacional para el desarrollo

2.1.1. Introducción
2.1.2. ¿Qué es la cooperación internacional para el desarrollo?
2.1.3. Objetivos y finalidad de la cooperación internacional para el desarrollo
2.1.4. Objetivos de la cooperación internacional para el desarrollo Español
2.1.5. Evolución de la cooperación internacional para el desarrollo en España
2.1.6. Orígenes y evolución histórica de la cooperación internacional
2.1.7. Los planes de reconstrucción de Europa en el conflicto bipolar
2.1.8. Los procesos de descolonización en los años de posguerra
2.1.9. Crisis de la cooperación internacional para el desarrollo
2.1.10. Cambios en la concepción de la cooperación internacional para el desarrollo
2.1.11. Bibliografía

2.2. Modalidades e instrumentos de la cooperación internacional para el desarrollo

2.2.1. Introducción
2.2.2. Principales instrumentos de la cooperación internacional para el desarrollo

2.2.2.1. Cooperación al desarrollo
2.2.2.2. Educación para el desarrollo
2.2.2.3. Asistencia técnica, formación e investigación
2.2.2.4. Acción humanitaria

2.2.3. Otros instrumentos de cooperación

2.2.3.1. Cooperación económica
2.2.3.2. Ayuda financiera
2.2.3.3. Cooperación científica y tecnológica
2.2.3.4. Ayuda alimentaria

2.2.4. Modalidades de la cooperación internacional para el desarrollo
2.2.5. Tipos de modalidades

2.2.5.1. Modalidad según el origen de los fondos

2.2.6. Tipos de ayuda según los actores que canalizan los fondos de cooperación internacional para el desarrollo

2.2.6.1. Bilateral
2.2.6.2. Multilateral
2.2.6.3. Cooperación descentralizada
2.2.6.4. Cooperación no gubernamental
2.2.6.5. Cooperación empresarial

2.2.7. Según la situación geopolítica y nivel de desarrollo de los países donantes y receptores
2.2.8. Según la existencia o no de limitaciones en la aplicación de los fondos
2.2.9. Otros instrumentos de cooperación. Codesarrollo

2.2.9.1. Intervenciones de codesarrollo

2.2.10. Bibliografía

2.3. Organismos multilaterales

2.3.1. El sistema internacional de cooperación para el desarrollo
2.3.2. Actores de la cooperación internacional para el desarrollo
2.3.3. Los actores del sistema de ayuda oficial para el desarrollo
2.3.4. Definiciones de relevantes de Organización Internacional (OI)
2.3.5. Características de las de organizaciones internacionales

2.3.5.1. Tipos de organizaciones internacionales

2.3.6. Ventajas de la cooperación multilateral
2.3.7. Aportaciones de los organismos internacionales al sistema multilateral
2.3.8. Instituciones Financieras Multilaterales (IFM)

2.3.8.1. Características de las IFM
2.3.8.2. Composición de las IFM
2.3.8.3. Clases de instituciones financieras multilaterales

2.3.9. Bibliografía

2.4. Fuentes de la cooperación internacional para el desarrollo

2.4.1. Introducción
2.4.2. Diferencia entre cooperación gubernamental y no gubernamental
2.4.3. Instituciones financieras multilaterales
2.4.4. El fondo monetario internacional
2.4.5. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID)

2.4.5.1. ¿Quiénes son?
2.4.5.2. Historia de USAID
2.4.5.3. Sectores de Intervención

2.4.6. La Unión Europea

2.4.6.1. Objetivos de la UE
2.4.6.2. Objetivos generales de la acción exterior de la UE

2.4.7. Instituciones multilaterales no financieras

2.4.7.1. Listado de instituciones multilaterales no financieras
2.4.7.2. Acciones de las instituciones multilaterales
2.4.7.3. No financieras

2.4.8. Organización de las naciones unidas
2.4.9. Bibliografía

2.5. Plan director de la cooperación Española 2018-2021

2.5.1. Introducción
2.5.2. Retos de actuación y gestión de para la cooperación Española
2.5.3. ¿Qué es un plan director?

2.5.3.1. Plan director de la cooperación Española
2.5.3.2. Áreas que componen el V plan director de la CE

2.5.4. Objetivos del plan director

2.5.4.1. Objetivos generales del V PD de la CID

2.5.5. Prioridades geográficas de acción enmarcadas en el plan director de la CID
2.5.6. Agenda 2030

2.5.6.1. ¿Qué es la agenda 2030?
2.5.6.2. Desarrollo de la agenda 2030
2.5.6.3. Especificaciones generales
2.5.6.4. Implementación de la agenda 2030

2.5.7. Bibliografía

Módulo 3. Diseño, seguimiento y evaluación de proyectos de cooperación internacional para el desarrollo

3.1. Conocimientos fundamentales para el diseño de proyectos de cooperación internacional para el desarrollo

3.1.1. Introducción
3.1.2. Significado de proyecto
3.1.3. Tipos de proyectos
3.1.4. El ciclo del proyecto
3.1.5. Pasos para elaborar un proyecto
3.1.6. Identificación
3.1.7. Diseño
3.1.8. Ejecución y seguimiento
3.1.9. Evaluación
3.1.10. Bibliografía

3.2. El enfoque del marco lógico

3.2.1. Introducción
3.2.2. ¿Qué es el enfoque del marco lógico?
3.2.3. Aproximaciones al método
3.2.4. Definiciones de método
3.2.5. Pasos del método
3.2.6. Conclusión
3.2.7. Bibliografía

3.3. La identificación de proyectos según el EML (I)

3.3.1. Introducción
3.3.2. Análisis de la participación
3.3.3. Criterios para la selección de beneficiarios de un proyecto
3.3.4. Esquema de los resultados del análisis de la participación
3.3.5. Dificultades en el análisis de la participación
3.3.6. Regla de oro del análisis de la participación
3.3.7. Caso práctico

3.3.7.1. Las enfermedades de la comunidad de Montecito
3.3.7.2. Análisis de participación

3.3.8. Bibliografía

3.4. La Identificación de proyectos según el EML (II)

3.4.1. Introducción
3.4.2. Análisis de los problemas
3.4.3. ¿Cómo surge el árbol de problemas?
3.4.4. Pasos para elaborar un árbol de problemas
3.4.5. Problemas en la elaboración de un árbol de problemas
3.4.6. Conclusión

3.4.6.1. Análisis de los objetivos
3.4.6.2. Árbol de problemas

3.4.7. Bibliografía

3.5. La identificación de proyectos según el EML (III)

3.5.1. Análisis de las alternativas
3.5.2. ¿Cómo llevar a cabo el análisis de las alternativas?
3.5.3. Criterios para valorar las alternativas
3.5.4. Secuencia para realizar el análisis de las alternativas
3.5.5. Conclusión
3.5.6. Bibliografía