Magíster en Ingeniería Industrial

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Primer Trimestre:

Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de formular y evaluar proyectos de inversión considerando el análisis de factibilidad de: mercado, organizacional, técnico, económico, legal, ambiental, social, cultural, entre otras dimensiones de análisis relevantes, y así asegurar su viabilidad con un impacto positivo en organizaciones de diversa complejidad.

Gestión Integral de Proyectos (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de conocer y aplicar métodos, técnicas y herramientas para la dirección exitosa de proyectos en organizaciones de diversa complejidad. El(a) alumno(a) desarrollará su capacidad para aplicar los procesos de iniciación, planificación, ejecución, monitoreo y control, y cierre de un proyecto. Igualmente, el(a) alumno(a) será capaz de aplicar métodos, técnicas y herramientas para gestionar integradamente el alcance, tiempo, costo, calidad, personas, comunicaciones, riesgo y adquisición de recursos para el logro de los objetivos del proyecto en organizaciones de diversa complejidad.

Taller de Estrategia Empresarial (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para planificar y evaluar estrategias de negocios de acuerdo con la visión y misión de una organización que permitan lograr objetivos de rentabilidad, ventaja competitiva y sostenibilidad en el tiempo, en un contexto global y dinámico. El(a) alumno(a) será capaz de aplicar modelos, herramientas y estrategias de gestión de procesos de negocios, y analizar y medir el impacto de estas estrategias en una organización.

Taller de Gestión de Riesgos (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para identificar, priorizar, evaluar y gestionar los riegos de una organización a objeto de asegurar su operación, viabilidad y proyección futura. La gestión de riesgos involucra el diseño y planificación de estrategias para enfrentar los riesgos, su implementación, seguimiento, retroalimentación y aprendizaje en la organización.

Segundo Semestre:

Gestión de Operaciones y Logística (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de gestionar las operaciones y logística de organizaciones de diversa complejidad incluyendo los procesos de gestión de demanda, gestión de logística de entrada, gestión de la producción, gestión de logística interna, gestión de logística de salida, gestión de mantenimiento y gestión de las instalaciones e infraestructura de la organización, desde una perspectiva de calidad, productividad, eficiencia y eficacia en el uso de los recursos.

Gestión de la Cadena de Suministro (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar y gestionar la cadena de suministro de organizaciones de diversa complejidad. Lo anterior incluye la gestión de la red logística de la organización, gestión de abastecimiento, gestión de inventario, gestión de almacenes, gestión de transporte y distribución, y gestión de la logística inversa.

Gestión de Sistemas Integrados (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar, diseñar y gestionar sistemas de gestión que permitan una integración efectiva de procesos, tecnología, personas, información y recursos a objeto de generar una ventaja competitiva en organizaciones de diversa complejidad. Lo anterior privilegiando un enfoque de la gestión de la calidad, de las personas y del medio ambiente.

Taller de Habilidades Directivas (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus habilidades de gestión de personas, liderazgo y trabajo en equipo a objeto de gestionar exitosamente procesos, proyectos o áreas en organizaciones de diversa complejidad y así contribuir a los objetivos estratégicos de la organización.

Taller de Métodos Cuantitativos (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) será capaz de desarrollar sus capacidades para formular modelos multi-variables como apoyo al proceso de toma de decisiones, a objeto de aportar en el logro de ventajas competitivas en organizaciones de diversa complejidad. Además, el alumno formulará modelos cuantitativos en escenarios de incertidumbre evaluando sus desempeños e impactos en la organización. El(a) alumno(a) aplicará modelos ajustados a problemas reales en un contexto organizacional de tipo operacional, táctico y estratégico.

Tercer Semestre:

Gestión de la Innovación (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar y gestionar procesos y/o proyectos de innovación tecnológica en organizaciones de diversa complejidad. El(a) alumno(a) desarrollará sus competencias a objeto de identificar oportunidades de negocio, definir escenarios futuros, definir soluciones innovadoras a problemas que permitan desarrollar negocios de impacto positivo en la organización. Igualmente, el(a) alumno(a) podrá identificar y conocer los efectos en la competitividad de una organización de los métodos prospectivos de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva, de los sistemas de protección de la propiedad intelectual y de las formas de gestión que permiten rentabilizar los procesos de innovación.

Inteligencia de Negocios (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de analizar, diseñar y gestionar proyectos de inteligencia de negocios a objeto de proponer mejoras en innovación en organizaciones de diversa complejidad. El(a) alumno(a) podrá analizar los datos de una organización y determinar el impacto en las variables críticas del negocio (indicadores de desempeño). Igualmente, el(a) alumno(a) será capaz de analizar el comportamiento de los procesos críticos del negocio utilizando herramientas estadísticas avanzadas a objeto de determinar patrones o comportamientos característicos, y de esta manera predecir el comportamiento de un proceso o un sistema.

Gestión de Tecnologías de la Información (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de identificar, seleccionar, evaluar, implementar, operar y mantener las tecnologías de la información que requieran organizaciones de diversa complejidad para aumentar su productividad y competitividad. Estas tecnologías permiten apoyar la gestión de los procesos claves de la organización: gestión de la relación con el cliente, gestión de la cadena de suministro, gestión de transporte y distribución, y en general, la gestión de los recursos críticos que la organización requiere para asegurar el cumplimiento de su misión y proyección futura.

Taller de Emprendimiento y Liderazgo en Negocios (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para emprender y liderar nuevas iniciativas o proyectos que permitan a organizaciones de diversa complejidad mejorar su posicionamiento, desarrollar nuevos negocios, y de esta manera mejorar los niveles de competitividad en la industria. La capacidad de liderazgo responde al desarrollo de habilidades de comunicación, coordinación, cooperación, trabajo en equipo, como también de motivación, orientación y guía de equipos de trabajo de alto rendimiento para el logro de los objetivos organizacionales.

Taller de Marketing (2 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de desarrollar sus capacidades para aplicar técnicas y herramientas que permiten a organizaciones de diversa complejidad conocer y monitorear el mercado, detectar oportunamente las necesidades de los clientes, ofrecer soluciones a los mismos que agreguen valor y, de esta manera, generar una cercanía y relaciones de confianza entre la organización y sus clientes.

Cuarto Semestre:

Proyecto de Grado I (4 créditos)
Asignatura en la cual el(a) alumno(a) define el trabajo integrador de conocimientos que desarrollará a través de un proyecto contextualizado en la realidad profesional del estudiante o relacionado con sus intereses. En particular este trabajo se desarrollará durante dos trimestres lectivos, completándose durante el último trimestre del programa de Magíster en Ingeniería Industrial. Deberá tener definido, como mínimo, al finalizar el curso los siguientes aspectos: profesor supervisor, identificación y definición del problema, objetivos del proyecto, alcance del proyecto, resultados esperados, metodología de trabajo y carta Gantt

Simulación de Sistemas Complejos (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de simular sistemas complejos a objeto de analizar su estructura y funcionamiento, identificar los factores críticos que explican su comportamiento y, definir y analizar escenarios futuros que permitan ajustar y/o definir estrategias para aumentar significativamente la productividad y competitividad de una organización.

Tópicos de Especialización en Gestión (4 créditos)
En esta asignatura el(a) alumno(a) se formará para ser capaz de profundizar en tópicos actualizados de gestión en la industria incorporando métodos y herramientas para el análisis y desarrollo de estrategias que permitan altos niveles de productividad y competitividad.

Quinto Semestre:

Proyecto de Grado II (8 créditos)
Consiste en el desarrollo de un proyecto aplicado y guiado, que permite la integración de conocimientos, donde el(a) alumno(a) debe poner en práctica los conocimientos, técnicas y metodologías especializadas adquiridas en los diferentes cursos del programa, para abordar y redactar un proyecto/artículo solucionando el problema que se ha planteado durante el Proyecto de Grado I. El proyecto podrá basarse u orientarse en una aplicación teórico-conceptual o de aplicación, con visión integradora, cuyo foco sea (en lo posible), en el marco de los problemas laborales reales en los que el profesional se desenvuelve o en los que se desea desenvolver.

Electivo (4 créditos)
Curso electivo que el(a) alumno(a) debe escoger dentro de la oferta de electivos de postgrados disponibles en la Universidad para este trimestre. Los electivos tienen por objetivo ofrecer un complemento general a la especialización profesional recibida, en particular se trata de conocer otras áreas disciplinares de acuerdo a los intereses personales de cada alumno(a).