Postítulo en evaluación e intervención psicológica en infancia y adolescencia en contextos de vulneración
Postítulo
En Santiago
Descripción
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Tipología
Postítulo
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Lugar
Santiago
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas disponibles
Acerca de este Postítulo
El programa tiene como objetivo abordar tema de niñez y adolescencia desde una perspectiva de derechos, desarrollando habilidades para la evaluación de competencias parentales en contextos psicosociales y el uso de herramientas teórico-prácticas en procesos psicodiagnóstico infanto-juvenil, considerando indicadores de vulneración que potencien la reflexión, el análisis y el desarrollo de destrezas de especialización en el ámbito psico-jurídico, redes psicosociales de infancia, prevención, promoción e intervención en temas de vulneración de derechos.
Campo ocupacional
Al final del plan de estudios, a través de un entrenamiento activo de destrezas y habilidades clínicas, el psicólogo podrá evaluar e intervenir eficazmente en contextos de vulnerabilidad de infancia y adolescencia desde un enfoque de derecho. Contribuyendo a la planificación, diseño e implementación de acciones orientadas a la activación de recursos y la gestión de posibilidades que resguarden el bienestar, la protección y el cuidado de niños, niñas y adolescentes.
¿A quién va dirigido?
El presente programa de carácter de especialización profesional está orientado a quienes ejercen en los distintos ámbitos de acción de la psicología en el ámbito de la niñez y/o adolescencia. Está dirigido a profesionales con licenciatura en psicología o título profesional de psicólogo, que trabajan en el ámbito de la niñez y cuyos intereses estén circunscritos al mejoramiento de la inserción y desempeño profesional en este ámbito de la psicología.
Objetivos
La asignatura tiene como objetivo abordar el tema de niñez y adolescencia desde una perspectiva de derechos, desarrollando herramientas teórico-prácticas actualizadas en procesos psicodiagnóstico infanto-juvenil, considerando indicadores de vulneración.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
Opiniones
Materias
- Prevención
- Infancia
- Perspectiva
- Psicología
- Psicología clínica
- Adolescentes
- Salud mental
- Procesos biopsicosociales
- Psicodiagnóstico
- Intervención de la niñez
- Vulnerabilidad en la infancia
Temario
- Módulo 1. Herramientas para la evaluación de niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad: evalúa procesos biopsicosociales en la infancia y adolescencia en situación de vulnerabilidad, considerando la mirada situada en el contexto, utilizando herramientas del proceso de psicodiagnóstico en el ámbito de la clínica en niños y adolescentes, con la finalidad de fundamentar juicios que apoyen procesos y acciones orientadas a la prevención, evaluación e intervención de la niñez.
- Módulo 2. Evaluación de habilidades parentales: evalúa comportamientos, contextos socioculturales y familiares que influyan en el ejercicio de la parentalidad y contexto de vulnerabilidad en la infancia y adolescencia, utilizando herramientas del proceso de psicodiagnóstico en evaluación pericial para fundamentar su labor profesional en el ámbito psico-jurídico, social y familiar.
- Módulo 3. Estrategias de intervención en niños, adolescentes y familias en contexto de vulneración: interviene de manera especializada en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil en contexto de vulneración, planificando e implementando intervenciones psicológicas con el propósito de aportar a la salud mental infanto-juvenil.
- Módulo 4. Diálogos en la red socio familiar y trabajo colaborativo en equipos interdisciplinarios: interviene de manera especializada en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil en contexto de vulneración, planificando e implementando intervenciones orientadas al trabajo y colaboración con la red socio familiar e intersectorial con el propósito de aportar a la salud mental infanto-juvenil.
- Módulo 5. Taller de casos y persona del terapeuta: entrena habilidades psicoterapéuticas en psicología clínica infanto-juvenil en contexto de vulneración, empleando el diálogo terapéutico, desde abordajes orientados a la resolución de problemas y a la construcción de posibilidades, con una perspectiva colaborativa y dialógica.
- Módulo 6. Trabajo de Integración Final: investiga en el ámbito de la psicología clínica infanto-juvenil en contexto de vulneración, utilizando herramientas del proceso psicodiagnóstico en dicho ámbito en el ámbito con la finalidad de fundamentar juicios que apoyen procesos y acciones orientadas a la prevención, evaluación e intervención de la niñez en la sociedad actual.e intervención de la niñez en la sociedad actual.
Postítulo en evaluación e intervención psicológica en infancia y adolescencia en contextos de vulneración