Educación Parvularia

Universidad de Los Lagos
En Osorno

Precio a consultar
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Información importante

Tipología Licenciatura
Lugar Osorno
Duración 8 Años
Inicio Fechas a escoger
  • Licenciatura
  • Osorno
  • Duración:
    8 Años
  • Inicio:
    Fechas a escoger
Descripción

La Educadora de Párvulos de la Universidad de Los Lagos es capaz de diseñar,guiar y evaluar situaciones de enseñanza y aprendizaje, adaptándolas a contextos multiculturales y a las características de los niños y las las niñas de 0 a 6 años, con el fin de fortalecer sus capacidades socio-afectivas, cognitivas, culturales y valóricas.
Puede adecuar el curriculum para incorporar la interculturalidad, fomentar la participación de las familias y actores clave del entorno,y ejercer liderazgo en la gestión de proyectos educativos.

Instalaciones
¿Dónde se da y en qué fecha?
comienzo Ubicación
Fechas a escoger
Osorno
Avenida Fuschlocher, 1305, Los Lagos, Chile
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comienzo Fechas a escoger
Ubicación
Osorno
Avenida Fuschlocher, 1305, Los Lagos, Chile
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Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Se espera que la educadora de párvulos demuestre una actitud crítico-reflexiva, de investigación sobre su propia práctica docente, y que actúe de acuerdo con el marco ético propio del trabajo con la primera infancia.

· Requisitos

El puntaje mínimo para postular a cualquier carrera de la Universidad de Los Lagos es de 475 puntos promedio PSU

· ¿Qué pasará luego de pedir información?

Una vez que solicites información por medio del catálogo de Emagister.com el centro se pondrá en contacto contigo para informarte del proceso de matriculación.

Opiniones

5.0
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4.3
fantástico
Valoración del Centro

Opiniones sobre este centro

C
cristina soledad higuera Higuera
5.0 03/11/2010
Lo mejor: Me encanta la carrera educadora de parvulos
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Opiniones sobre otros cursos de este centro

Opinión sobre el Centro

S
Sebastián Fellini
4.0 22/11/2016
Lo mejor: Una de las universidades en quiebra durante los ' 90, precarizada al extremo durante los ´80s y ´90s, que retoma rumbo, invierte nuevamente en infraestructura, y abre un camino de lo que significa hacer universidad, en una región repleta de alternativas privadas. Buena vida universitaria, aun sin ser tantos estudiantes como en las universidades ubicadas hacia la zona central, el ambiente lluvioso, el olor a tierra mojada, y el infinito verde que la rodea, genera un clima agradable, con instalaciones buenas.
A mejorar: .
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Opinión sobre el Centro

S
Sabine Heijboer
3.5 22/08/2016
Lo mejor: Estudié en horario Vespertino. Considero que como alumno la Univ. te entrega las herramientas para formarte como profesional. En esta formación nosotros mismos somos la parte escencial, ya que somos los interesados en sacarle provecho a lo recibido y seguir profundizando si nos interesa. Lo mejor fue poder aterrizar el conocimiento recibido con experiencias pasadas y presentes en el trabajo. A todos mis profesores "muchas gracias!" por su dedicación, tiempo y predisposición.
A mejorar: .
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Opinión sobre el Centro

D
Daniel Lagos
4.0 22/08/2016
Lo mejor: La Universidad de los Lagos creo el Campus para Santiago, y con ello un plan especial para trabajadores que deseaban estudiar en forma vespertina, fue un gran Compromiso de Profesores y alumnos trabajadores, con esto dio paso a la primera generación de Ingenieros Titulados.
A mejorar: .
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Opinión sobre el Centro

C
Cristian Rojas
4.0 22/08/2016
Lo mejor: El Compromiso de los Profesores, la infraestructura y la accesibilidad en tema económico como Universidad en Rancagua (Factibilidad de llegada de los alumnos a clase y de vuelta a sus hogares sobre todo en tema vespertino)
A mejorar: .
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Ciencias Políticas y Administrativas

N
Nazarena Casanova
4.0 04/11/2010
Lo mejor: En mi opinion considero que es una buena opcion para los que tengan vocacion de servicio publico, sin embargo la facultad debe mejorar y actualizarce, ademas de fomentar el buen trato al alumno y la agilizacion de tramites
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Pedagogía Educación Media, Mención Música y Artes Visuales

O
oriana aravena
5.0 25/01/2010
Lo mejor: Sólo dar gracias por el presitigio y los años que llevan prestando servicios
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Educación General Básica

L
lizette jacqueline ortega almonacid
5.0 21/01/2010
Lo mejor: El curso es muy importante para mi ya que por muchos años no he podido seguir estudiando ya que me preocupado de ser madre y de dejado de lado mis estudios pero ahora estoy con toda las fuerzas y ganas para poder ser una buena profesional con la ayuda de ustedes muchas gracias adios
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Ciencias Políticas y Administrativas

N
Nazarena Casanova
0.0 04/11/2009
Lo mejor: Recomiendo el curso si quieren ahorrar dinero, ya que los precios son modicos y tienen un buen sistema de becas.En general tiene un buen cuerpo docente, pero que necesita actualizarce en ciertas areas.Respecto al futuro profesional cabe decir que es una carrera que necesita un buen nivel de contacto para poder trabajar e ingresar a la administracion publica. En cuanto a los materiales existe muy poca disponibilidad.
En cuanto al centro tiene buenas instalaciones, sin embargo se vive un hacinamiento de alumnos ya que no hay disponibilidad de salas y una alta demanda de alumnos.
A mejorar: Las actitudes de los funcionarios de la universidad son pesimas, ya que no se sienten motivados por su trabajo.
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¿Qué aprendes en este curso?

Educación parvularia
Neurodesarrollo infantil y educación temprana
Psicología del aprendizaje
Expresión corporal y teatro en educación inicial
Fundamentos socio-antropológicos de la educación
Políticas educativas
Gestión para el emprendimiento en educación inicial
Currículum y evaluación
Didáctica de la alfabetización inicial
Integración de las TICs en las prácticas de aula

Profesores

Equipo Docente
Equipo Docente
Director

Temario

Semestre 1

  • Cuidado y promoción de la salud en educación inicial
  • Neurodesarrollo infantil y educación temprana
  • Comunicación oral-escrita y uso de TICs
  • Práctica Reflexiva I: Identidad persona
  • Competencias transversales para el aprendizaje I
  • Competencias generales I

Semestre 2

  • Psicología del aprendizaje para educación inicial
  • Lenguaje musical, expresión corporal y teatro en educación inicial
  • Lenguaje plástico y literario en educación inicial
  • Práctica Reflexiva II: Identidad profesional
  • Competencias transversales para el aprendizaje II
  • Competencias generales II

Semestre 3

  • Fundamentos filosóficos y socio-antropológicos de la educación
  • Políticas educativas
  • Gestión para el emprendimiento en educación inicial
  • Práctica Reflexiva III: Aprendizaje
  • Trabajo con familias y redes de apoyo para la educación inicia
  • Inglés I

Semestre 4

  • Currículum y evaluación
  • Modalidades curriculares para la educación inicial
  • Didáctica y evaluación primer ciclo
  • Didáctica de las ciencias naturales en educación inicial
  • Práctica Reflexiva IV: Primer ciclo
  • Inglés II

Semestre 5

  • Metodología de la investigación
  • Infancia: derechos humanos, inclusión e interculturalidad
  • Didáctica y evaluación segundo ciclo
  • Didáctica de la alfabetización inicial
  • Práctica Reflexiva V: Segundo ciclo
  • Inglés III

Semestre 6

  • Seminario de grado
  • Didáctica de las ciencias sociales y la EIB
  • Didáctica de la matemática en educación inicial
  • Integración de las TICs en las prácticas de aula
  • Práctica Reflexiva VI: Articulación NBI
  • Inglés IV

Semestre 7

  • Seminario de título I
  • Práctica Profesional I
  • Inglés V

Semestre 8

  • Seminario de título II
  • Práctica Profesional II
  • Inglés VI

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