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Curso de Evaluación Neuropsicológica Infanto-Juvenil

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Curso

En Santiago ()

$ 115.000 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Horas lectivas

    16h

  • Duración

    2 Días

A través de este curso podrás comprender las bases del desarrollo Infanto-Juvenil desde la mirada de la Neuropsicología.

A tener en cuenta

Comprender los fundamentos de la Evaluación Neuropsicológica en población escolar. Conocer las principales pruebas neurocognitivas en la práctica infanto-juvenil para la evaluación de las principales funciones neuropsicológicas. Identificar las características de un informe neuropsicológico.

Este curso está dirigido a profesionales del área de la salud y educación: Pediatras, Neurólogos, Psicólogos, Terapeutas Ocupacionales, Fonoaudiólogos, Psicopedagogos, Educadores de Párvulos, Educadores Diferenciales.

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Materias

  • Adolescentes
  • Lenguaje
  • Neuropsicología infantil
  • Prematuridad
  • Malformaciones estructurales
  • Trastornos genéticos
  • Trastornos del lenguaje
  • Espectro autista
  • Asperger
  • Desarrollo Intelectual

Profesores

Katherine Girardi Mac-Taggart

Katherine Girardi Mac-Taggart

Relator

-Psicóloga Universidad de Chile. -Magister © psicología clínica constructivista y construccionista, Universidad de Valparaíso. -Especializada en Neuropsicología Infanto-Juvenil. -Especializada en salud mental en emergencias y desastres. Miembro de la sociedad de Psicología de Emergencias (SOCHPED). -Actualmente se desempeña como Psicóloga Clínica y de la Salud en el Hospital San Juan de Dios, académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile, y como Psicóloga Educacional en Colegio Particular.

Temario

CONTENIDOS

  • Conocer los planteamientos teóricos de la neuropsicología en la comprensión del desarrollo infanto-juvenil.

  • Identificar las características principales del desarrollo neuropsicológico infanto-juvenil.

  • Conocer las bases teóricas asociadas a la práctica de evaluación neuropsicológica infanto-juvenil.

  • Conocer los elementos prácticos asociados al ejercicio de evaluación neuropsicológica infanto-juvenil.

Conocer las bases del desarrollo del lenguaje infanto-juvenil.

  • Identificar los componentes en la evaluación del lenguaje en niños (semántico, pragmático, comprensivo, expresivo).

  • Conocer test de evaluación del lenguaje desde el lactante hasta el adolescente.

  • Conocer las bases del desarrollo de la atención en niños y adolescentes.

  • Identificar los componentes de la atención (atención sostenida, dividida, focalizada, alternante).

  • Conocer las principales pruebas de evaluación del sistema atencional en niños y adolescentes.

  • Conocer las bases del desarrollo de la memoria en niños y adolescentes.

  • Identificar los componentes de la memoria.

  • Conocer las principales pruebas de evaluación de la memoria en niños y adolescentes.

  • Conocer las bases del desarrollo de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes.

  • Identificar los componentes de las funciones ejecutivas.

  • Conocer las principales pruebas de evaluación de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes.

  • Conocer las bases del desarrollo visuoperceptivo en niños y adolescentes.

  • Conocer las principales pruebas de evaluación visuoperceptiva en niños y adolescentes.

  • Integrar la evaluación de funciones neuropsicológicas.

  • Elaboración de informes neuropsicológicos.

  • Diseño de plan de acción y sugerencias recomendadas a partir de la evaluación neuropsicológica.

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