Diplomado en cuidados paliativos de personas con enfermedades terminales - semi presencial

Contenidos:

CURSO 1: INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS PALIATIVOS
Horas directas: 35 (8 presenciales + 27 e-learning)/ Horas indirectas: 55/ Créditos: 5 créditos

Objetivo específico:

• Comprender los aspectos generales en relación a los Cuidados Paliativos.

Contenidos:
- Definición de cuidados paliativos y conceptos relacionados: medicina paliativa, hospice, enfermo terminal.
- Antecedentes históricos del surgimiento y desarrollo del cuidado paliativo.
- Cambios demográficos y de morbilidad que justifican la medicina paliativa.
- Cuidados Paliativos en Chile.
- Modelos de intervención en Cuidados Paliativos.
- Carácter pluridimensional de la persona.
- Equipo de salud interdisciplinario: aporte de cada disciplina por un mismo objetivo.
- Aspectos éticos en el fin de vida.
- Dolor Total.

Evaluaciones:
- Participación en foro: 30%
- Prueba de selección múltiple "on line": 40%
- Autoevaluación: 10%
- Reflexión escrita según pauta: 20%

CURSO 2: DIMENSIONES ESPIRITUAL, SOCIAL Y PSÍQUICA DE LA PERSONA EN CUIDADOS PALIATIVOS
Horas directas: 75 (16 presenciales + 59 e-learning) /Horas indirectas: 105/ Créditos: 10 créditos

Objetivos específicos:

• Distinguir las formas de valoración e intervención espiritual, psicosocial e interdisciplinaria con personas en cuidados paliativos.
• Analizar estrategias de intervención individual y social, y de incorporación familiar en el cuidado.

Contenidos:
- Distinción entre dimensión religiosa y dimensión espiritual.
- Necesidades y problemas espirituales frecuentes en el enfermo terminal.
- Síntomas espirituales.
- Escala de evaluación de síntomas espirituales (ENESE).
- Mi propio sentido de vida, enfermedad y muerte.
- Acompañamiento espiritual: Intervención interdisciplinaria.
- La familia como objeto de cuidado (tipos de familias, perfil del cuidador principal).
- Modelo de Salud Familiar en cuidados paliativos: valoración (genograma, apgar familiar).
- Impacto emocional del pronóstico de muerte y etapas de adaptación a la crisis o enfermedad.
- Principales problemas familiares ante el cuidado del enfermo terminal: ¿cómo intervenir?
- Signos y síntomas psíquicos del proceso de muerte: ¿cómo intervenir?
- Proceso de duelo del enfermo y su familia.
- La relación de ayuda como mecanismo de intervención: escucha activa, actitud empática, aceptación incondicional y habilidades de la intervención de ayuda
- Estrategias de intervención social: encuentros familiares, visita y asistencia domiciliaria, psicoterapia grupal.
- Estrategias de intervención individual: arte-terapia, testamento emocional, psicoterapia individual.
- Educación e incorporación familiar en el cuidado.
- Condición personal frente a la muerte: ¿cómo afrontamos nuestras propias experiencias de pérdidas?

Evaluaciones:
- Trabajo de estudio de caso : 20 %
- Participación en foro: 10%
- Prueba de selección múltiple "on line": 40%
- Reflexiones escritas según pauta: 20%
- Análisis de película según pauta: 10%

CURSO 3: DIMENSIÓN FÍSICA DE LA PERSONA EN CUIDADOS PALIATIVOS
Horas directas: 35 (8 presenciales + 27 e-learning) / Horas indirectas: 55/ Créditos: 5 créditos

Objetivo específico:

• Distinguir las formas de valoración e intervención física del enfermo terminal para favorecer su calidad de vida.

Contenidos:
- Escalas de valoración física y evaluación de síntomas.
- Principales síntomas: intervención interdisciplinaria, tratamiento farmacológico.
- Dolor: fisiopatología, principios generales en el manejo del enfermo con dolor.
- Uso de la vía subcutánea para administración de fármacos.
- Importancia de los cuidados de enfermería básica del enfermo postrado: aseo y confort, prevención de úlceras por presión, movilización y traslado, aseo y cuidado bucal.
- Importancia de la intervención kinesiológica al paciente terminal: rehabilitación y prevención kinésica y respiratoria.
- Urgencias en fin de vida: delirio, dolor refractario, disnea refractaria.
- Sedación paliativa.
- Hidratación subcutánea.
- Nutrición en fin de vida.
- Cuidados físicos en la agonía.
- Cuidados post mortem

Evaluaciones:

- Trabajo de estudio de caso: 25 %
- Participación en foro: 10%
- Prueba de conocimiento escrita" on line": 35%
- Autoevaluación: 10%
- Reflexión escrita según pauta: 20%

*Cuatro clases presenciales en las siguientes fechas y horarios:
Curso 1: viernes 28 de abril de 2017
Curso 2: sesión presencial 1, viernes 23 de junio de 2017
sesión presencial 2, viernes 4 de agosto de 2017
Curso 3: viernes 8 de septiembre de 2017.
Horario: 9:00 a 18:00 horas.

El programa presenta una modalidad mixta de capacitación, con énfasis en procesos de auto instrucción con soporte TIC`s. Esta modalidad de trabajo tiene por objetivo la creación de una situación educativa centrada en el alumno y que fomenta su autoaprendizaje, el desarrollo de su pensamiento crítico y creativo, y el trabajo en equipo cooperativo.

Está compuesto por los siguientes elementos metodológicos:

Clases expositivas-participativas: Se realizarán 4 jornadas presenciales, una al inicio del diploma, dos intermedias y una final, donde profesores expertos desarrollarán los contenidos, promoviendo la interacción y participación de los alumnos.

Tutorías personalizadas: Cada alumno contará con un tutor, quien tendrá la responsabilidad de apoyarle durante todo el proceso de estudio (un tutor debiese atender a grupos no mayores de 12 alumnos), atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma cómo a los contenidos, vía web y correo electrónico. El tutor será el encargado de retroalimentar las reflexiones y análisis realizadas por los alumnos.

Foros de revisiones bibliográficas: Los participantes podrán interactuar con sus respectivos tutores y pares en el análisis de material bibliográfico actualizado de diferentes temáticas del diplomado.

Pruebas y controles en línea: Se evaluará sistemáticamente el aprendizaje de los contenidos, con una retroalimentación oportuna y permanente.

Estudio de Caso: Se presentarán casos hipotéticos, representativos del contenido a evaluar, se desarrollará guía de análisis para cada caso. Este trabajo se realizará en forma individual, con apoyo y supervisión de su tutor.

Cine análisis: Se verá una película que represente en forma real alguna vivencia de proximidad de muerte, de manera que se genere en el alumno emociones que lo conecten con el dolor y sufrimiento humano. Se utilizará el foro de la plataforma virtual, para generar discusión y análisis, guiado por una pauta de preguntas que entregará el tutor.

Reflexiones: Se realizarán 4 reflexiones. Mediante éstas, se pretende estimular el autoconocimiento de las dimensiones psíquicas y espiritual del alumno y su respuesta frente a situaciones éticas complejas en fin de vida. Se entregará una pauta con preguntas de análisis. El tutor contribuirá con apreciaciones y anotaciones que hará en cada trabajo y que llevará al alumno a alcanzar niveles cognitivos más altos en relación a los temas trabajados.