Diplomado en gerontología social - semi presencial

Curso 1: Introducción a la gerontología y a la geriatría
Horas directas: 42 / Horas indirectas: 48 / Créditos: 5
Objetivos específicos:
• Conocer aspectos generales del envejecimiento bio-psico-social.
• Considerar las características de envejecimiento normal v/s patológico.
Contenidos:
-Introducción a la gerontología y a la geriatría.
-Psicología del envejecimiento.
-Síndromes geriátricos y valoración geriátrica integral.
-Enfoques sobre el envejecimiento: envejecimiento saludable, activo y positivo, y su promoción entre las personas mayores.
Evaluaciones:
- Control de lectura 30%
- Participación en foro evaluado 20%
- Prueba de desarrollo 50%

Curso 2: Contexto actual del envejecimiento en Chile
Horas directas: 42 / Horas indirectas: 48 / Créditos: 5
Objetivos específicos:
• Explorar los problemas relacionados con el edadismo y los malos tratos hacia las personas mayores.
• Conocer las institucionalidad encargada de la política pública sobre envejecimiento en Chile y algunos de los nuevos dispositivos de atención geronto-geriátricos existentes.
Contenidos:
- Dinámicas familiares y relaciones intergeneracionales.
- Maltrato en la vejez: la importancia de la perspectiva de género.
- Personas mayores e institucionalidad en Chile: SENAMA.
- Relevancia y características de los Centros de Día, Hospitales de Día y Establecimientos de Larga Estadía.
Evaluaciones:
- Control de lectura 30%
- Participación en foro evaluado 20%
- Ensayo 50%

Curso 3: Perfil del profesional del gerontólogo
Horas directas: 42 / Horas indirectas: 48 / Créditos: 5
Objetivos específicos:
• Revisar las características sociolaborales básicas necesarias para desempeñar un trabajo gerontológico.
• Conocer técnicas intervención profesional directa con personas mayores, relevando el buen trato y el enfoque de derechos.
Contenidos:
- Ética para el trabajo con personas mayores
- Desarrollo de habilidades blandas en quienes entregan servicios sociosanitarios para personas mayores.
- Envejecimiento activo: su promoción
- Enfoque de derechos de las personas mayores
Evaluaciones:
- Control de lectura 30%
- Participación en foro evaluado 20%
- Análisis de caso 50%

Curso 4: Herramientas para la intervención en calidad de vida
Horas directas: 42 / Horas indirectas: 48 / Créditos: 5
Objetivos específicos:
• Revisar técnicas para la intervención socio y psico educativas con personas mayores.
• Adquirir técnicas para intervención en red con el entorno inmediato de las personas mayores.
Contenidos:
- Gestión de la red social y familiar en el trabajo gerontológico.
- Ocio con sentido, ciudadanía y envejecimiento productivo.
- Participación, organización social y técnicas para el trabajo grupal con personas mayores.
- Técnicas para el apoyo de cuidadores informales.
Evaluaciones:
- Control de lectura 30%
- Participación en foro evaluado 20%
- Descripción de buenas prácticas de intervención 50%

El diplomado es SEMIPRESENCIAL. Lo e-learning utiliza metodología basada en el constructivismo, en donde el alumno es actor principal de su propio aprendizaje integrando los contenidos de aprendizaje, material bibliográfico, ejercicios formativos, participación en foros, actividades y evaluaciones a través de una plataforma virtual planteada con tal fin. Lo presencial se desarrollará en 2 Jornadas de 4 horas cada una, que tendrán como objetivo profundizar en 1 o más temas revisados a lo largo de los Cursos que los alumnos vayan atravesando, mediante cátedras docentes.

El diplomado se divide en 4 cursos de 4 unidades cada uno. Estos contemplan un control de lectura y un trabajo de desarrollo, además de un foro evaluado. Cada uno de los cursos es lineal, es decir, no se podrá acceder a la Unidad 2 si no ha finalizado la Unidad 1 y así sucesivamente.

Todo el trabajo, se encuentra orientado por tutores, quienes desempeñan la labor de guía y retroalimentan las actividades individuales y colaborativas propuestas en plataforma. Los tutores tendrán la responsabilidad de apoyarle durante todo el proceso de estudio, atendiendo a sus dudas y consultas, referidas tanto al uso de la plataforma como a los contenidos, vía web y correo electrónico.

En la plataforma web, los alumnos encontrarán actividades de aprendizaje, evaluaciones, links a sitios de interés, y contenidos relevantes.