Patrimonio y Gestión Cultural
Diplomado
En Chillán
Descripción
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Tipología
Diplomado
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Lugar
Chillán
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Inicio
Fechas disponibles
El Diplomado en Patrimonio y gestión cultural tiene como propósito proveer de herramientas para el reconocimiento de nuevas fuentes sean estas históricas o ambientales, mediante su identificación y valoración según la tipología del patrimonio, tanto material, inmaterial o bibliográfico. Además proveer de diferentes marcos legales que rigen el reconocimiento, su preservación y resguardo del Patrimonio Nacional, mediante marcos legales nacionales e internacionales. Se pretende entregar a los participantes los conocimientos, la metodología y los fundamentos teóricos y prácticos de la gestión cultural en Chile, tales como formas de financiamiento de proyectos, las instituciones de interés y fondos concursables del gobierno, para el financiamiento de iniciativas culturales.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
A tener en cuenta
Certificado de Título (Profesionales)
CERTIFICADOS DE ESTUDIOS (ESTUDIANTES DE ÚLTIMO AÑO)
Currículum Vitae
Copia Cédula de Identidad
Postulación Online
Profesores de Historia y Geografía
Licenciados en Historia
Antropólogos
Sociólogos
Bibliotecólogos
El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.
Opiniones
Materias
- Gestión
- Educación
- Infantil
- Gestión cultural
- Patrimonio
- Historia
- Humanidades
- Desarrollo
- Planificación
- Cultura
Temario
- Motricidad humana y desarrollo humano.
- Principios de la motricidad infantil
- Motricidad humana como herramienta para el desarrollo integral I (Desarrollo Psicológico, afectivo y social)
- Motricidad humana como herramienta para el desarrollo integral II.
- Estilos de enseñanza-aprendizaje desde la motricidad infantil
- Desarrollo Motriz en las Necesidades Educativas Especiales Transitorias.
- Desarrollo Motriz en las Necesidades Educativas Especiales Permanentes.
- Estrategia de intervención y evaluación del desarrollo motriz en las Necesidades Educativas Especiales.
- Utilización de la motricidad humana en el procesos de enseñanza y aprendizaje de educación inicial.
- Estrategias metodológicas de la motricidad infantil para 1º Nivel de Transición.
- Estrategias metodológicas de la motricidad infantil para 2º Nivel de Transición.
- Estrategia de intervención y evaluación del desarrollo motriz en la educación inicial.
- El movimiento y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Estrategias metodológicas de la motricidad infantil para primer ciclo de enseñanza básica.
- Estrategias metodológicas de la motricidad infantil para segundo ciclo de enseñanza básica.
- Evaluación del desarrollo motriz en enseñanza básica.
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