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Taller de creación literaria (narrativa)

Pontificia Universidad Católica de Chile

Curso

En Santiago ()

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Descripción

  • Tipología

    Curso

El enfoque de este taller es la creación narrativa. Se abordará el proceso de escritura y la diversidad de formas en que éste se hace manifiesto. Algunos de los temas que se discutirán incluyen la concepción y desarrollo de personajes, la elaboración de espacios y lugares dentro del contexto de la ficción, y la representación de acción, emociones y diálogo en el texto. Se entregarán ciertos contextos y herramientas básicas para estimular la creación, sin embargo, se le dará especial atención al rol de la intuición en el momento de escribir.

El taller será realizado por un grupo diverso de escritoras y escritores destacados. Esto permitirá que los estudiantes tengan la oportunidad de interactuar con narradores experimentados, tanto en la creación narrativa así como en el mundo editorial. La diversidad de estilos y procesos creativos que trae cada escritor sirve para promover y explorar un ambiente heterogéneo en el momento de abordar la escritura.

A tener en cuenta

El objetivo general del taller es poner en práctica los conceptos impartidos y las nociones intuitivas al abordar la escritura dentro de un contexto que estimule el proceso creativo.

Público diverso de cualquier disciplina, interesados en la escritura creativa.

Manejo de escritura (prosa) en castellano y conocimiento básico de sistemas operativos (procesador de palabras, internet, etc.).

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Opiniones

Materias

  • Narrativa
  • Escritura
  • Profesor
  • Diseño
  • Gestión
  • Liderazgo
  • Toma de decisiones
  • Creatividad
  • Emprendimiento
  • Gestión de proyectos
  • Innovación
  • Calidad
  • Autonomía

Temario


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1. Comprender y aplicar los distintos modos y contextos narrativos.
  2. Identificar los aspectos de la narrativa que –sea cual sea el contexto- permitan la elaboración de un texto verosímil y, a la vez, saber cómo detectar y evitar narrativas inverosímiles y forzadas.
  3. Mantener un dialogo constante entre los profesores y los estudiantes para así promover un ambiente de crítica constructiva y de retroalimentación.


CONTENIDOS

  • Los contenidos varían según la dinámica y la progresión del grupo. Algunos temas que suelen abordarse incluyen:
  • Construcción de personaje y estructura narrativa
  • Progresión dramática
  • Tono narrativo
  • El problema del “yo” narrativo
  • Empatía y lenguaje narrativo

El taller se reunirá 1 vez por semana (2 módulos seguidos) para así brindar el tiempo necesario para la escritura semanal de textos y la lectura/retroalimentación en clase.

Cada profesor impartirá 3 clases (6 módulos) sumando un total de 14 clases (30 módulos).

Durante el primer módulo de cada clase el profesor abordará los conceptos y temas correspondientes a la unidad y a las lecturas asignadas. El segundo módulo se apartará para la lectura de los textos escritos durante la semana y para la sesión de crítica y retroalimentación en la que participa el profesor junto con los estudiantes.

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