Formación de Control Cajas y Cajero de Supermercado

El Centro de Capacitacion Laboral Pacifico Sur,

• Nace en el año 2002, como una necesidad para atender la educación en forma personalizada y a distancia.-

• Las exigencias actuales y el ritmo económico en el cual estamos inmersos, nos obliga ha estar en permanente perfeccionamiento de nuestros conocimientos  y calidad de la educación en beneficio de nuestros alumnos.

• Preparar personas con el propósito que aprendan las Técnicas de manejo y Control de Cajas pudiendo al terminar el curso estar en condiciones de desempeñarse como Cajero en cualquier institución financiera y/o Bancaria.

OBJETIVO

• Preparar personas con el propósito que aprendan las Técnicas de manejo y Control de Cajas pudiendo al terminar el curso estar en condiciones de desempeñarse como Cajero en cualquier Empresa del sector privado o público.

Módulo I:
Sistema Financiero Chileno,

• Funciones del Banco Central de Chile,
• Funciones y definiciones de la Banca Comercial,
• Documentos activadores de la banca,
• La mesa del Dinero,
• Funciones de la Superintendencia de Bancos,
• La Bolsa de Comercio.

Módulo II:
Derecho:

• Ley de Cuentas Corrientes Bancarias y de Cheques,
• Protesto,
• Giro doloso de Cheques,
• Procedimiento de Cobro Judicial de Documentos

Módulo III:
Contabilidad:

• Nociones Básicas de Contabilidad,
• Manejo y confección de Libros Contables,
• Manejo de Cuentas Corrientes Bancarias y de Clientes,
• Contabilizar documentos relacionados con Caja,
• Flujo de Caja, Controles y Cuadratura, Arqueos.

Módulo IV:
Funciones de un Cajero,

• Atribuciones y obligaciones de un Cajero.
• Deberes y Obligaciones.

Módulo V:
Atención de Publico.

• Normas Básicas de Atención de Público.
  

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA

• El capacitado recibe un proceso de aclaración de palabras a través del análisis de un glosario de términos técnicos, propios de la materia a estudiar.
• La información a entregar se divide en pequeñas dosis, eliminando lo superfluo, agrupada en módulos por tema. El participante trabaja a su propio ritmo en forma individual.
• Al terminar el análisis y estudio de cada módulo, el estudiante es evaluado por el capacitador, quien al comprobar que ha aprendido la materia, lo autoriza continuar y así hasta lograr el objetivo didáctico.

Modelo para enseñar teoría:

• Presentación del Tema
• Aclaración
• Presentación del Objetivo
• Desarrollo de la actividad
• Apoyo de la actividad
• Evaluación y Cierre

Modelo de sesión para el desarrollo de habilidades

• Presentación
• Aclaración de términos
• Presentación del objetivo
• Presentación del sustento teórico
• Presentación del modelo
• Explicación de la metodología
• Desarrollo de la actividad
• Apoyo de la actividad
• Evaluación
• Resumen y Cierre